对于人工智能时代的快速发展，许多行业都还处于措手不及的状态，如何将人工智能与行业相融合成了各行业的难题，在这之中，尤为突出的是教育如何与人工智能相结合。所谓少年强则国强，学生作为社会未来的潜动力，在受教育时需与时代靠紧，了解社会动态，而教育者在培养学生与发展中，知识与创新的培养成为一大教育重点，而3D打印机虽然只是作为人工智能的其中一个发展点，但是却能很好的适应教学。
3D打印机是由于社会发展而新兴起的一个创新技术，通过累积制造技术，即快速成形技术的一种机器，以数字模型文件为基础，运用特殊蜡材、粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过打印一层层的粘合材料来制造三维的物体。现阶段三维打印机被用来制造产品。逐层打印的方式来构造物体的技术，其原理是把数据和原料放进3D打印机中，机器会按照程序把产品一层层造出来。在这过程，学生科通过前期对自己喜欢的东西进行建模，再通过观察了解其原理，将知识与实践完美结合。
文搏智能就教育3D打印机研发推出了一款三合一式的3D打印机--助手SH155L，以308*340*425的设备尺寸，155*155*205的成型尺寸完美的适应于课堂运用。在外观上考虑老师教学与展示，设计了手与挂料2合1的专利结构设计，便携又省空间；对于3D打印机送料和出料不稳定等情况，文搏智能设计了赛钢注塑的送料器，送料稳定，而在出料时研发了独特的专利出料系统，设计了双冷空间，使打印质量更加稳定的时也减少了堵料等情况。在外观的其他设计方面，对于3D打印机可能会有平台难拆卸等困难，文搏智能基于对这一困难的考虑，对平台采用了卡位式固定，打印时不晃动，同时能够快速拆卸，而在操作上的设计，为了使学生快速掌握和了解，设计了航空铝合金的镀黑旋钮和3.2的LCD液晶屏，操作系统为中英双版本，使学生能够快速了解机器上手实践。
对于助手SH155L的设计，文搏智能当然不可能就着重与外观设计，既然是3合1式的，当然还有另外两个功能，激光打标与激光切割，激光打标可打标木板、竹子、橡胶、塑料等费金属表面材质的产品，激光切割可切割纸类、布类、皮革、毛毡等金属薄材，适合老师对于课堂的多样性与讲解的实践性。而助手SH155L在设计上是没有热床的，这就表现了助手可适应学生的各个阶段，学前和小学可用来开发大脑，青少年可用来开发创新与实践能力。
文搏智能对于3D打印机在教育的发展与以用上十分的看重，早在2014年就开始与学校进行3D打印机的教学实验，在3D打印机教学上具有丰富的经验，文搏智能就曾与白云学院的学生指导创作了广府文化3D打印创意展示，积极的配合了学生的创新力和实践能力。

文搏智能在3D打印机中更是有自己的开发理念，在工业4.0的思维下，想要全力打造一个“全球设计，本地生产”的分布式柔性智造模式，更是严格的执行全面质量管理系统和环境管理系统，对于产品能够快速的交货和有竞争的价格也是众多学校与文搏智能合作的原因。在3D打印机未来的发展中，文搏智能会更加致力于3D打印机的开发与研究中，以创造更好的产品运用于教学。