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陶艺DIY的七大优势
一、利于激发幼儿的创造力。 儿童的陶艺作品则是儿童自我创造的一个部分,表现了他的思想、情感、兴趣和对外部世界的认识,陶艺活动是一种创造性活动,在其制作中,需要儿童的想象力和创造力,儿童陶艺作品的魅力就在其充满丰富甚至离奇的想象力,陶艺是手、眼、脑协调互动的过程,儿童的智力发展起源于动作,而学陶艺的过程不仅可以开发幼儿的智力,还可以发展他们的感知力、观察力和创造力,提高幼儿的动手能力。
二、有利于审美感的发展 审美感是由审美的需要是否获得满足面产生的情感体验。而陶瓷艺术作品本身具有美的特征,优秀的陶艺作品可以打动入的情感,人的精神,净化和陶冶人的心灵,使人从中获得美的享受。首先,是在欣赏陶瓷作品中,发展了儿童感受泥塑工艺和现实美的能力。其次,在双手制作过程中,儿童努力尝试去发现美的造型,去予以实现。第三,由于陶士可塑性强,具有魔术般的变化,儿童的天性在"玩泥"中得到充分沉漫,情操得到充分的陶冶,美育自然融在其中。
三、促进创新思维的发展、张扬了儿童的个性 陶艺教学是一个动态开放过程,陶艺可塑性强,儿童可随心所欲,均按自己个性特点自由发挥,个性才得到张扬。制作时,儿童根据各人的性格和需要,充分发挥自己的个性,粗人粗做,提倡作品留有指印,体现“朴实无华,大大咧咧”的豪放风格,细人细做,精雕细刻,光滑华丽,体现“形准而光,精巧玲珑,文雅雅气”的风格,不同性格,所制成的作品的风格也不同,都充分体现了儿童自己的个性。
四、获得自信心,体验成就感 成功体验是个体在取得成功所产生的自我满足、积极快乐的情绪体验。陶士是不定型的粘土精灵,任凭孩子怎么捏、揉都会是一件很有特色的作品,而孩子想象力越是丰富,出现的作品越是充满童趣的美。陶艺制作还需要一定的意志力,因为哪帕完成一条粗线,也要经过搓、磨等等工序,更不说完成一件小作品了。当孩子看到自己的作品被上釉后烧制成彩色的瓷器,肯定对自己的动手能力更有信心。
五、培养了意志力和独立能力 意志是意识的能力作用。是人为了一定的目的,自觉地组织自己的行为,并与克服困难相联系的心理过程。由于儿童对陶土的亲近性和陶土本身的可塑性强,所以儿童很喜欢参与陶艺制作,并在制作中会产生积极的情绪,而积极乐观的情绪能促进入的意志活动,增强人的体力、精力,激励人去克服困难和情性,努力完成自己的作品,从而培养儿童的自制力、意志力和独立能力。
六、陶艺活动让孩子越来趣细 “泥塑"是一门需要耐心,需要细心,需要认真用心体会的课程。一件复杂的作品,需要花不少时间反复修改,由于喜欢,儿童往往忘记时间,在精雕细塑中,会更细心。如泥条盘制,一不小心很容易折断,儿童在不断的实践中了解泥塑的规律和要求,慢慢地学会了细心,形成了耐心细致做事的习惯;同时体验劳动不易,更能珍惜劳动成果,形成爱护财物的好思想。
七、亲子玩陶更能促进亲子感情 现在越来越多的家长注重亲子感情的培养。现在由于上班等压力,平时基本没有时间陪孩子,特别想利用业余时间和孩子们一起去参加亲子活动来加深亲子感情,那么陶艺又能做什么,我们都知道,玩泥巴是孩子们的天性,每个小孩都会很喜欢玩泥巴,天然的陶泥和瓷泥是无毒无公害、无味的,孩子们喜欢玩,家长们一起玩,最后做出自己喜欢的作品,孩子家长都开心,在开心自由的环境中就培养了亲子感情,同时还让孩子们学到了上面这么多的知识。
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