29006滑轮组及支架 使用说明 小学科学教学仪器
一、用途
本产品供新课标小学《科学》教学学生分组实验使用。
二、结构
由底座一个、支杆一根、单滑轮二个、二并滑轮一个等组成。
三、使用方法
1、将支杆用螺杆固定在底座上，横杆卡在支杆的上端孔中。
2、定滑轮
将一个单滑轮挂在横杆上，穿上线绳，一端勾上钩码，另一端勾上测力计。用手匀速测力计，可观察测力计的示数与钩码的重量相等。说明用定滑轮不省力，但可改变用力方向。
3、动滑轮
先用测力计测出一个单滑轮的重量，再在滑轮的挂钩上挂上钩码线绳一端系在横杆上，另一端穿过滑轮后连上测力计，匀速向上拉测力计，可观察到测力计的示数值等于滑轮和钩码重量的一半。说明动滑轮可以省力一半，但不能改变用力方向。
4、滑轮组
用单滑轮、二并滑轮组成滑轮，再做实验，研究滑轮组的机械效率，比—比谁组装的滑轮最省力。
四、注意事项
实验完毕应将滑轮放回盒内，以免丢失。
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