教育部国家语委为深入贯彻党和国家的语言文字方针政策、法律法规，落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020 年）》及《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，向各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委，部属各高等学校下发了《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》文件。文件针对学校语言文字工作的主要目标明确指出，教师与学生需要普通话水平达标，并具有一定的朗读、朗诵水平。

 1.学科发展需要

       在义务教育阶段，语文课程致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作 用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。提升个体朗读能力会直接作用于语文学科学习与提升，语文的课程理念要求学生通过课程学习，具有实际需要的阅读能力、口语交际能力，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展 通。在各年级的学习阶段目标中均需要孩子能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

 产品及方案简介   

1.产品简介

   先智助力全民阅读，为学科评估提供设备和技术的专业支持，打造出全国第一款配备顶级录音设备，提供私密录制环境，实现全自动录音与分享的专业录音棚——先智朗读亭。产品搭载朗读软件，软件具备文本和配乐两大资源库。文本库内包含适合 1 至 9 年级年龄段的经典古诗文作品、现代文学作品、英文朗读等类别，同时学校方面可根据实际需求自行上传校园特色文本如：校史、先进人物故事等；配乐库内包含各种分类的纯音乐作品。

2.先智朗读亭云方案设计

   本方案基于高安全性、高可靠性的设计原则，采用业界主流的云存储技术，实现多端口接入，实现线上线下互动全覆盖。

3.先智朗读亭功能简介

 1、记录

   先智朗读亭可以记录学生的声音成长轨迹，形成学生的个人成长纪念册。通过朗读的方式记录下来学生在成长过程中的每一个重要时刻。在个人学生生涯中的每一阶段，学生们的思维方式和语言特点存在很大差异，成长的过程需要被记住和铭，朗读亭的面世一改以往只能通过照片和文字进行平面式回忆的方式，也规避摄录设备的昂贵成本，以一种兼具立体式感受和高性价比的方式带来全新体验。

2、评价

   先智与业界和学界专家学者共同建立起一套科学朗读评价体系，同时集成于朗读软件中，实现了录制后可以即时针对朗读者此次朗读进行评估的功能，根据先智配套训练手册， 可针对性的解决当前语音发声及表达问题。

3、分享

   软件具备在微信、QQ 等主流即时通信软件上的分享功能，可快速生成个人作品，录制完成后可立即将作品进行线上的分享与传播。并   且根据自己的个人账号可以反复调取录制作品进行收听，以此达到发现问题的目的。

4、范读

   软件具备范读功能，每一篇已经上传的文本都有专业的范读展示，让教师和学生在选择对应文本后可以根据范读来实践性学习。

 1、产品设备及具体描述列表

如下：

4、硬件优势

（1） 电容话筒

         输入音质优秀，声音清晰，具备处理高声压的能力，使录入的声音圆润饱满。

（2） 人声效果器

         对输入声音进行效果添加，使录入声音立体化，音色温暖，音域宽广。

（3） HIFI 监听耳机

         有还原原声功能，能够听到未加任何修饰的音质，能分辨高低音、伴奏音等，适合修正自身的发声水准。

（4） 隔音效果

         采用隔音真空玻璃、门缝密封、特殊地板结构以及墙体等，提供优质录音隔音效果。

 1、自主提升方案

（1）朗读比赛&活动

   提升朗读能力是一项实践性极强的活动，除了日常的练习，通过竞技平台来展示、检验自己的实力，也是有效能力提升朗读能力的手段。针对教师和学生群体，学校可参与或组织大型系列朗读比赛&活动（如先智杯、夏青杯、曹灿杯及当地比赛等）；可结合先智朗读亭在校内组织进行具有特色活动（夜读活动、课文预读、传统节日分享、校园广播站、艺术节、线上微信公众号等）。

（2）有声公益项目

   先智公益项目——先智联合全国 300 多家博物馆，通过有声语言公益志愿者给山区留守儿童录制晚安睡前故事，将相关音频集成在移动小音箱中，亲自送到被帮扶的留守儿童手中，丰富孩子精神世界，开阔视野、获取知识、更好入眠。该项目获得了由团中央主办的第三届中国青年志愿者交流大会重庆金奖、全国银奖。

   先智已经多次开展城市儿童“录制晚安故事”活动，收集到超过 3000 个音频故事，邀请其中部分孩子实地前往学校，进行线下公益活动。

2、朗读提升方案

（1）教师线下培训

   先智每年会组织两次针对朗读联盟校和进驻校的大型语言提升培训，邀请教育界和朗读界的专家学者，从科学发声、科学用嗓、语音基本功、基础口语表达、进阶朗诵表达、如何让朗读服务于班级建设、如何通过朗读促进与家长之间的关系等方面，针对性帮助教师实际解决在教学过程中遇到的问题，进行专业、详实的答疑解惑。帮助教师们能够进一步提升朗读能力与水平，打造班级特色朗读文化，联动家校良好互动。

（2）先智语言课堂

   先智可与有意向提升朗读实力的班级，进行专业到班的特色朗读指导。通过每周一节课的形式，从基本功开始逐步影响学生，夯实学生普通话基础，后续在朗读、朗诵、配音、模拟主持、即兴口语表达等环节进行系统性、针对性提升，全面提升孩子朗读和表达能力。

1.学生层面

   通过在朗读亭的反复录制和反复练习能够强化学生的各方面能力，例如：能锻炼语言的节奏感和韵律感；能增加知识量；能增强记忆力；是学习语文的重要方法；可以提升谈话技巧与口才；可以完善性格，客服孤独、自卑、内向的心理，增强自信心；让发音更标准、更规范，声音更优美、更动听；能锻炼心肺功能，促进身体健康；可以让有声语言反作用于书面语言，提高习作水平；是文学修养的积淀与熔炼。

2.教师层面

   据调查数据统计，老师们在使用后对朗读亭的满意率达到 100%，目前先智已经开始对朗读联盟校和进驻校的老师们进行线上和线下的培训和教学，帮助老师们快速提升语言表达能力。

3. 学校层面

    据先智统计，从朗读亭进驻校园首日截止 2018 年 2 月底，先智朗读联盟校和进驻校一共录制了 22260 部音频作品，平均每天产生204 部音频作品。通过活动帮助学校建设特色校园朗读文化，使朗读亭在校园中充分的使用起来，让孩子都能够获得朗读的快乐，并从中提升自己的语言表达能力。目前已经与渝中区各个先智联盟校和进驻校筹备或开展各类朗读活动，例如：全校班级朗读体验、电影观后感朗读活动、有声日记朗读活动、运动会后班主任给孩子的一封信、老爸给孩子的新年寄语、24 节气故事、校园朗读大赛等，会在先智和学校平台同步推出。