儿童成长中环境的六要素

HASSNS专注蒙氏教育20年。我们只做精品。我们把产品称之为作品，制造的过程叫做打造。20年来HASSNS一直秉承环保、精制的生产理念，打造高品质的蒙氏教具和玩具远销全球41个国家，受到各国人民的广泛好评。这是一套中国宝宝专属的新蒙氏教育方案，为使中国的家庭、中国的妈妈更容易理解和融入蒙氏教育，HASSNS组建了专业技术团队，以强大的3D MAX为技术支持，以立体全真效果场景为依托，由专业技术人员和妈妈进行所见即所得的对接，从教育本身到教具制作与选择，到房间3D预案，到方案落地实施，全部由HASSNS来完成，期间妈妈只需说YES or NO 。HASSNS开辟了《一切教育从妈妈开始》版块，浅显易懂的和妈妈聊启蒙教育的相关知识，让妈妈容易的掌握蒙氏教育知识，成为专职Mama Teacher。HASSNS提出了新蒙氏教育理念，在新蒙氏教育中，郑重的确立和突出了妈妈在启蒙教育中的重要位置，亲切的称妈妈为Mama Teacher 。教育历程中，启蒙至关重要，宝宝从降生开始就打上了Mama Teacher的印迹。HASSNS的宗旨：让专业的启蒙教育专业的进入家庭，让专职的妈妈做成专职的Mama Teacher。

一、自由的观念。自由是儿童成长环境中不可或缺的要素之一。

1. 儿童只有在自由的气氛中才能将自我显现出来。

2. 如果儿童的内在具有发展自己的模式，儿童的发展就应该遵循这一个内在的导引。

3. 儿童潜在的导引作用，指引着儿童趋向为了达到自由所需的独立、意志与纪律。

1）儿童通过自由活动获得身体独立。

2）通过自由选择及使用获得意志上的独立。

3）通过独立的工作空间产生思想上的独立。

二、结构与秩序

如果要让儿童将宇宙的结构与秩序内在化，那么家庭所处环境就要反映出这种结构与秩序。如此儿童才能建构起自己的心智秩序和智慧。儿童透过这种内在化的秩序便会学到信任他的环境。

三、真实与自然

儿童要摆脱身心两方面的幻想与错觉，就有机会将自然与真实的范围内在化。只有籍着这种方式，儿童才能发展自我训练与探索内在及外在世界所需的感觉，而成为敏锐的，有赏识力的生活观察者。

四、美感与气氛

美与气氛才能促进儿童对生命积极而自发性的反应。

五、选择符合儿童成长的教具

这些教具是在帮助儿童的自我建构与心智发展，这是一种内在的作用。由于教具提供给儿童刺激，诱发儿童的注意力而带领儿童进入专心的历程，因此他们也就帮助了儿童的成长。

六、社会生活的发展

1. 儿童社会生活激发他的自发性创造。

2. 社会生活发生在儿童彼此间激发他们的责任感。