儿童户外攀爬组合玩具，幼儿园户外大型游乐设施专业生产厂家 15866287622张经理

     孩子的攀爬虽然是一项比较危险的运动，但大部分的孩子在年幼时都喜欢攀爬，很多家长认为孩子这一举动是顽皮的表现，其实这个也是孩子了解生活环境的一种特殊的方式，只要家长平时做好防护工作，可以多多鼓励孩子,多做攀爬运动练习，这样更有利于孩子的身心成长。这是几乎所有孩子在幼儿阶段都十分喜欢的运动方式。几乎所有的婴幼儿都喜欢向高处攀爬，这可能和人类是从远古的狼猴进化而来的有关吧。

　　攀爬时距离和高度在不断变化，每攀到一个新的地方，就会给孩子的视觉带来新的感觉和体验，有助于培养孩子的空间概念，还能使孩子从新的角度去观察环境，攀爬能练习动作技能，还可以给孩子的全面发展提供帮助，因为攀爬时需要调动全身的各个部位协调运作，需要手、脚、眼及身体的综合配合。孩子攀爬运动的，能促进孩子身体的协调性，使他们身体更灵活、反应更敏捷。对促进身体发育有很大的好处，又能使孩子进行环境探索，满足其好奇心理。

　　攀爬也是孩子了解生活环境的一种方式，在攀爬的过程中，孩子会获很大的乐趣，感到离开地面向上爬的动作非常有趣，会经常反复进行练习。他们从每次的尝试中克服困难，积累经验，增进技能，慢慢地就会变得更加勇敢和自信，培养起他们不畏困难、顽强坚毅的精神，为日后个人奋斗精神打下了良好的基础。

　　但同时攀爬也伴随着危险，所以家长要做好保护工作，但因为怕危险而禁止孩子攀爬，孩子是安全了，但他们从事运动、练习技能的热情、探索环境的欲望、学习新事物的能力也会受到压抑和限制。

　　缺少攀爬训练的孩子协调能力要差一些，当孩子和伙伴一起玩耍时，会觉得自己的技能不如别人，从而产生自卑感，将来进入社会工作后在交往上也会表现的畏手畏脚，所以家长要注意孩子攀爬能力的训练。

　　攀爬对孩子成长发育好处多多，但现在是独生子女居多，年轻的家长都害怕自己的孩子在攀爬时受伤而禁止其进行这项运动，从而压制了孩子对事物探索的热情，对孩子发育不利，只要有家长在旁监督，完全可以放心孩子练习。

拼插是一种训练孩子手眼的，也可以增进孩子力的发展，其玩法没有一致性，它的形状有很多种，可以让孩子利用不同形状的积木拼插而拼出所要的造型，引起孩子发挥想像力。积木拼插起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。

拼插是宝宝最常玩而且最喜欢的之一，它的种类很多，玩法更是多种多样，一款好的积木拼插可以让宝宝的益智潜能得到充分发挥的作用。孩子在玩积木过程中，还可以学到很多知识哦。比如说有的积木，大小因数字而异。孩子学起数字来，就形象容易得多。

世界上最早的诞生于欧洲，它的作者是被誉为“之父”的福禄贝尔。贝尔发明这套启蒙最先是用于教育目的，也就是现在所说的幼儿教具。让孩子在游戏中更好的认识自然，在积木中扩大知识和能力。并把这种积木统称为“恩物”，也就是上帝恩赐的礼物。

有助于开发，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。

积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们和力的培养。

0-1岁色彩鲜艳的布积木：1岁前的孩子还没有形成真正意义上的空间概念，那种标准的六面体、有一定质感、符合力学原理的积木，对他们来说意义不是很大，因此最好选择趣味性积木。如布积木，它柔软，有鲜艳的颜色，还有动物或水果等图案，可以让孩子感知颜色，认识物体，发展触觉等，而且不用担心硬积木碰伤孩子。当然，如果没有准备这样的，娃娃、布绒动物玩具、等同样可以起到这些作用。小宝宝喜欢把所有到手的东西都往嘴里放，因此不管是木质积木还是布积木，都要安全无毒。

1-2岁轻便的积木：1岁多的孩子空间意识正在形成，开始会码高。即使没有积木，他们也喜欢将什么东西都往一块儿堆，然后很开心地看着它倒下来。如果积木上画?有、小猫或小娃娃的家等装饰物，孩子会更喜欢玩。由于这时期孩子的身体控制、手眼还不是很好，因此要选择轻便的积木，防止积木倒塌时砸伤孩子。积木块也不要太大，便于孩子抓握。

2-3岁标准尺寸的积木：2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。