IP网络校园广播系统方案厂家

  是公共广播系统应用的一个重要领域，从原来的模拟广播系统到调频广播，寻址广播到数控广播，历经几代变革，目前其应用到校园教学、学习生活中 是越来越广泛，的功能要求是越来越高。chndzpa广播厂家为满足校园应用中各种网络化需求，个性化需求，一直在不断研究开发其中的各种广播应用。 这里将目前主流校园应用广播系统做个通用方案，以方便各大小院校参考，设备增减主要看学校的规模大小和应用的范围，以酌情调整。

一、数字校园IP网络广播系统特点:

       IP网络广播系统是基于当前已广泛使用的以太网网络平台，充分利用网络平台，如用户处已有网络平台，则无需再布线，完全不同于纯模拟广播、调频寻址广播和数控广播的产品，并结合多项数字音频技术，多方面体现了其显著的优越性:

A、功能方面:可同时对多个终端广播不同的节目，不仅完全现实现了传统广播系统的功能，且终端具有文件点播、U盘播放和录音、终端与终端之间双向对讲等多项功能。
B、音质方面:其音频采集使用接近CD音质(44.1K,16bit)，更适合于音乐欣赏和听力训练，如高考、大学英语四六级考试听力播放，每个发音都清晰可辨，不再为含混不清的声音所困扰。
C、传输方面:音频传输距离无限延伸，可运行在跨网关的局域网和Internet网上，支持大范围的重要型应用，从主校区到分校区集中控制广播，从公司总部到各个地区分部的同声广播，实现快速、可靠的信息沟通。
D、可靠性方面:可使用双服务器提供双重保险，如一方故障，另一方可接管终端，确保系统关键功能正常运作。终端采用工业级芯片，全天24小时工作，不受网络病毒侵扰。
E、chndzpa网络广播系统具备如下特点:数字化、个性化、网络化、自动化、人性化、智能化、小工程、零维护。其中个性化、自动化是chndzpa网络广播系统最显著的特点。
F、终端个性化:基于数字数据网络，每个语音终端都有独立的IP地址，完全实现点对点的个性化节目。
G、管理网络化:播放列表制作与编排、领导讲话、节目定时播放都可以通过网络远程操作。
H、自动化播放:操作人员预先编排好节目播放表，指定播放终端、播放节目、播放时间，服务器将自动进行播放，无人值守。
I、 人性化操作:人性化的图形菜单界面、中文提示操作的无线智能播控手机，控制节目播放。人性化的操作，轻松简便，提高了操作人员的效率。
J、工程简单:chndzpa网络广播对于已经铺设好网络的场所，只需要增加服务器与安装终端即可。如果没有铺设网线，数据网络的工程量也相对简单，只需要铺设网线即可。一旦建设，数字广播系统与计算机网络系统可以共用，减少多网重复建设。
K、维护量小:chndzpa网络广播在物理上与传统网络共用，所以并不在传统网络维护之外增加额外的维护工作。在应用上，系统可设置独立网段与计算机系统分隔，各语音终端嵌入式系统程序固化，不会受到病毒感染。系统整体稳定可靠，维护工作简单易行。

二、数字校园IP网络广播系统与其它广播系统对比:

       公共广播系统为日常应用系统，其主要的应用有自动音乐播放、领导讲话等。
       基于数字的数字广播系统与传统公共广播系统的比较如下: 

       IP广播系统的引入，能够为公共广播系统带来划时代的变革智能化品设计，使得长期停留在概念上的网络应用及远程操控真正达到实用化目的。

校园IP网络广播系统经典设计方案系统配置：
1、主控室：校园广播主控室安装在主控室，配置有主服务器，音源设备，ip寻呼话筒,远程控制设备,监听音箱及其他周边设备；主控室负责整套系统的运行配置，对整个校园广播进行集中控制，可实现采播、寻呼喊话、远程遥控控制功能。
2、教室分区（55间）：教室内公共广播安装了壁挂式ip网络适配器，以及1个定阻壁挂音箱；每个适配器具有独立的ip地址，通过ip服务器的设置，可实现广播点对点或点对多点的播放和控制，同时在教室里面可以插播本地音频信号、终端点播，满足学校教室的多媒体功能需求；
3、各分区设置：广播区域，每个区域配置ip网络终端适配器（带功率）、或ip网络终端适配器与功率放大器的发配使用，根据不同区域选配不同的音箱进行扩声；共计x个广播区域，系统设计预留扩展更多的区域；
本次学校背景音乐系统设计结合用户使用需求，以本实用性、先进性、可靠性、开放性、兼容性
标准化为原则，学校广播系统设计主要满足校园广播和消防广播两部分，主要可以实现以下效果:
校园IP网络广播系统经典设计方案背景音乐广播:
1.学校广播室:ip网络广播系统的核心，实现定时打铃、背景音乐、考试英语听力播放等，及与
ip网络广播终端双向对讲、远程呼叫等功能，同时可监听广播系统播放的内容。
2.教室区域:学校的核心区域，在每个教室设置ip网络广播终端，遥控操作，实现网络课件播放，
具有快速定位及复读、变速等语音室的功能。
3.办公区:老师工作的场所，可以通过设置控制广播室中心广播，实现领导网上讲话及监听等功能。
4.食堂:实现背景音乐、强制语言培训收听和广播通知或消防广播的需求。
5.实验室:学习工作的重要场所，可以自由点播广播节目。
6.学生宿舍区:学生生活的主要场所，可以及时发布通知和信息，有效管理和服务学生，实现广播
和打铃叫醒等服务。
7.运动场:学生活动的主要场所，实现早操和运动会的广播需求，在操场广播室可以实现领导远程
讲话;有室外无线操作、远程无线广播等功能，满足室外广场、运动场等区域使用:
8.图书馆:学生分查询区、阅读区，电子阅读区等，可收听广播通知和上下课铃声;
9.校园电台:供学生在休闲时间可以收听校园广播，及时了解更多校园信息，丰富学生校园生活。​