江东镇VB90-30-P1-S2高刚性行星减速器

EAMON/伊明牌EVB115转角斜齿轮行星减速机技术参数：
EVB115精密斜齿减速机的减速比:
单段减速比：3，4，5，6，7，8，10，12，14，20；
双段/三段减速比：15，25，30，35，40，45，50，60，70，80，120，100，120，140，160，200；
EVB115精密行星减速机背隙：
单段：≤7arcmin（P1)；
双段：≤9arcmin（P1)；
EVB115减速机输出额定力矩：
T2N：230 Nm - 325 Nm；
EVB115转角减速机效率：
单段：≤ 95%；
双段：≤ 92%；



江东镇VB90-30-P1-S2高刚性行星减速器
变频器有一些电压和电流模拟量输入端子，改变这些端子的电压或电流输入值可以改变电动机的转速，如果将这些端子与plc的模拟量输出端子连接，就可以利用PLC控制变频器来调节电动机的转速。模拟量是一种连续变化的量，利用模拟量控制功能可以使电动机的转速连续变化。PLC以模拟量方式控制变频器的硬件连接如下图所示，由于三菱FX2N-32MR型PLC无模拟量输出功能，需要给它连接模拟量输出模块（如FX2N-4DA），再将模拟量输出模块的输出端子与变频器的模拟量输入端子连接。

江东镇VB90-30-P1-S2高刚性行星减速器

VRB142-3-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-4-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-5-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-7-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-8-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-10-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-12-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-15-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-20-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-25-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-30-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-35-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-40-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-50-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-70-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-80-S2-P1-38-180-215-M12
VRB142-100-S2-P1-38-180-215-M12


VRB142-3-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-4-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-5-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-7-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-8-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-10-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-12-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-15-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-20-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-25-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-30-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-35-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-40-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-50-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-70-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-80-S2-P1-22-110-145-M8
VRB142-100-S2-P1-22-110-145-M8



学习目标的概念就是：“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说：“要有生活目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标，还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标，就会朝着目标自觉地、努力地学习，会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务，如果学习者学习目标明确，会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步；有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。
江东镇VB90-30-P1-S2高刚性行星减速器