智慧录播教室 130-5107-5186
总体特点：
￭ 系统为并行架构，结构简洁，稳定可靠，数据传输速度快。
￭ 系统为并行架构，结构简洁，稳定可靠，数据传输速度快。
￭ 系统由一台录播主机完成录制、直播和跟踪、导播等录播教室功能。
￭两侧墙壁：安装小组用交互式一体机，每个一体机连接1套智慧盒子，可将智慧盒子的画面显示在交互式一体机的显示屏上。
￭ 支持图像分析自动跟踪，适用于不同的应用群体和异形教室。
￭ 2~5机位自动适应，根据用户需求进行配置，升级维护简单。
￭ 支持高清（1080P、1080I、720P）、标清（720×576等）视频采集；支持SDI/HDMI/VGA接口。
￭ 支持手动导播、自动导播，手动+自动导播三种模式，使得在不同应用场景下的镜头切换更饱满和丰富精彩。
￭ 支持校标插入、字幕显示、特技切换等导播特效。
￭ 支持电影模式、多分屏模式同时录制。
￭ 录制视频的分辨率、码流与直播视频的分辨率、码流相互独立，直播时可根据网络情况设置不同的直播分辨率、码流和显示比例（16：9或4：3）；如在录制1080P、1080I时，可设置720P高清网络直播或标清网络直播，直播显示分辨率可设置16：9或4：3。
￭ 录播主机具有网络直播和远程推送双功能，即在进行网络直播时可再推送一路音视频流至广域网服务器，用户可直接通过浏览器在校园网/城域网/广域网上进行接收观看，很好的兼顾了本校及校际间的直播，并满足了不同网络带宽用户的需求。
￭ 直播采用主流的FLV格式封装，压缩率高，低带宽占用，尤其适合互联网应用。
￭ 支持网页收看直播，客户端无需下载控件。
￭ 支持导播信号的VGA/HDMI输出，可扩展为互动式录播系统、同课异构教学研讨、校园闭路电视直播以及用户的其他应用。
￭座位布局：在实际的课堂教学中，根据根据教学内容、教学目标和教学情景的变化，教师会采用不同的座位编排方式，因此本方案采用了可拼接桌椅，用户可根据需要自主编排座位，如下为几种常见的桌椅布局模式，供用户参考。
①圆圈式座位分组：百变课桌，既可允许学生单独使用，也能够拼接起来组成一个大桌，方便学生分组交流讨论，不用的时候还能收起，节省了教室空间。
教室效果图——圆圈式
②“S”型座位分组：教室中的桌椅全部采用自由移动的方式，并根据人体工学进行选择，以舒适作为座椅选择的先决条件。学生可自由移动式学习，自主展示团队成果，让学习空间设计从以讲授为主的讲座型空间，转变为基于团队展示、自主学习、自由讨论等多样化的空间，充分调动学生自主学习积极性，打造空间型、互动型分组。
教室效果图——“S”型
核心功能：
应用模式
智慧教室互动黑板教学模式
智慧教室互动黑板整合替代目前教学模式中的旧设备，例如：黑板+投影仪；推拉式黑板+交互式液晶触控一体机等模式途径。
传统教学设备缺点
然而21世纪已经全面进入信息化时代，传统教学越来越显得单调枯燥，没有吸引力，黑板已经不能承载信息化教学的要求。
传统教学设备的方式
基于交互式电子白板的教学平台（主要包括电脑、投影机、交互式电子白板），对比黑板及电教平台两种教学方式，取其精华(黑板的互动性及电教的丰富性），去其糟粕(黑板的单调性及电教的单向性），从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了高品质、高效率的教学模式。但是投影式电子白板的亮度低，易损耗，维护费用高的问题，也成为日常教学的困扰。
智慧黑板集黑板、交互式电子白板、智能交互一体机和实物展台四大功能于一体，可以辅助完成各项教学任务，大大提高了课堂效率。
智慧背板为多媒体教学提供更为方便的教学模式，让老师上课更轻松，扩大课堂知识容量，提供教学质量；生动、形象的教学模式，让学生融入其中，乐在其中；同时也使学生对学习更感兴趣，激发学生的好学性。
智慧教室现代教育模式场景
“智慧教室互动黑板”可一键从黑板切换到触摸屏，并通过软件平台能以互动的方式呈现教学内容（如：PPT、视频、图片、动画等），丰富的互动模板能把枯燥的教学素材变为交互性好、视觉冲击强的互动教学课程，通过触控黑板的表面进行交互，简单、人性化的交互操作，将人与互动教学内容有机地连接起来，让师生之间产生更多课堂互动。丰富的人机互动方式结合视听上的感官体验，让教学和学习过程不再枯燥。师生之间更的多互动，帮助学生加深对知识的记忆和学习。
智慧教室互动黑板产品应用于教育系统日常教学课堂中。
技术特性
“智慧教室互动黑板”具备抗暴、防水、防尘、耐用等特性，满足教学环境高粉尘、高使用频率、高安全防护的使用需求，流线型无锐角设计、工业级的严谨设计，确保了整个产品的质感和品质，外观时尚、科技，与现代化教学场景融为一体。
智慧教室场景图
功能A
智慧教室互动黑板 = 水笔书写 + 无尘粉笔书写+普通粉笔书写
正面显示为一个由三块拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各种水笔书写，又可以根据需要采用粉笔书写。
平面普通黑板场景
智能一键多媒体功能，当打开电源时，中间一块显示出液晶的显示画面，可以进行触摸互动，而关掉时，显示画面隐形，又显示为一个普通黑板的表象，在上面进行书写。
优点：
a、智慧教室互动黑板使用无尘教学环保粉笔，有利于老师与学生的健康；
b、传统教学与现代教学场景，自由切换，趣味性强，智慧课堂的
选择；
c、产品创新性独特，整体性优越，一键节能多媒体技术，适合课堂应用。
功能B
多合一合成模块=电子白板+投影+普通黑板书写+PC电脑+触摸互动+音箱
优点：
a、产品集成度非常高，囊括了教室多媒体的全部功能模块；
b、表面支持触控互动功能，生动的展示了课堂应用，拉近了老师和学生间的距离。采用的是电容触控技术，永不衰减，使用高性能的电容触控笔，流畅。与推拉式黑板配套的液晶触控一体机相比，一体机基本都采用红外原理技术，红外触控有一致命的缺点，就是使用时间较长的红外触摸框，四周LED灯会衰减，使触控性能渐渐弱化。
c、支持多媒体液晶显示技术，超高清显示，避免投影机带来的很多麻烦；
d、自带多媒体音箱功能，也支持外接大功率音响功能。
e、与推拉式黑板+触控一体机的模式相比，产品故障率更低，平常使用传统黑板时，必然会产生粉尘。使用电脑、投影机或触控一体机等设备时，会产生静电，粉尘。它们会吸附在电路板上，造成设备发生故障与损坏，同时对红外触控电子电路的损坏较大，还会影响到机器整体的散热与防尘性能，具有一定的隐患。智慧教室互动黑板可以有效避免以上问题的产生。
f、防水特性，产品采用全防水的结构设计，有效地避免了教室公共环境下会产生的众多后果。
功能C
图像显示能力 = 色彩艳丽+对比度高+亮度高（透光率高）+高清分辨率
采用LED背光液晶屏，A规面板，工业级液晶面板，高清显示，满足学校多种需求。
功能D
产品表面采用纳米复合镀层工艺，材质属于光电玻璃，国内技术，团队自主研发。
产品表面采用特殊的耐摩擦处理工艺，对于粉笔的书写，永不磨损。然而，推拉式黑板经过长时间粉尘性的粉笔书写，2-3年左右就会受到较大的损坏，达不到理想的书写效果。
采用多项技术将玻璃光滑的表面做成 300 至 400 的微颗粒，达到以下几种状态：
1、白板水笔书写功能，粉笔书写功能。
2、高光过滤技术，将对眼睛有害的光源过滤掉 85%，使得画面变得更加柔和。
3、形成表面防眩光技术，无法在表面形成反射影像，不影响可视画面。
4、表面采用耐书写技术，采用水笔书及粉笔写对黑板表面性无损伤。
优点：
a、特殊的表面处理技术，产品具有防眩光效果，无反光，学生都能清晰的看到黑板上的讲课内容。
b、表面硬度高，强度高，安全性高；
c、特殊的核心处理技术具有耐摩擦，永不磨损的效果。
功能E
设计无锐角流线型设计结构，产品符合国家标准黑板尺寸，满足所有学校对产品的需求。
1.6全自动录播教室系统组成说明
1.6.1星耀天梯嵌入式录播、跟踪一体机 XYTT-BX1000
1.6.1.1产品概述
XYTT-BX1000嵌入式录播主机，是一款功能齐全的录制和直播设备，具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能，录制的文件存储在本地；全部功能集中在一台设备内，通过IE直接管理，简单易用。设备支持6路SDI+2HDMI,能实现单流录制、本地导播平台预监、切换和鼠标点击跟踪等功能,是一款性能指标较为,操作简单,能满足用户高清录播需求(1080P/60),性价比适中的产品。
XYTT-BX1000采用一体化硬件设计、嵌入式系统，结构精简，集数据采集、数据处理发布、管理于一体；一体化机箱设计，采用了优化处理、进一步的提升了系统的处理能力；嵌入系统设计稳定可靠、性能优化，使用IE浏览器统一管理更显人性化。数据采集采用了模块化设计，使用了高端的硬件采集芯片，对模拟的视音频、VGA信号进行采集/编码，处理后全部为数字化信息；支持多路视频模块，适合更多的应用场合。
实时导播技术能够充分表现实时编辑的魅力，让所有的信号源通过导播编辑之后进行直播和录制，就像电视直播节目编辑功能。
集中式的管理方式，通过IE浏览器就可以完全管理所有的功能，支持远程管理模式，管理者可以在网络连通的地方都能够登录系统、管理使用；使用电脑设备就能直接收看现场直播。
集成图像跟踪系统，结合具体的场合能够实现多个活动过程的识别跟踪，这些活动过程可以是主讲人演讲、听众发言、主讲人与听众交互、书写板书等场景。当主讲人移动至相应区域，系统能实时判定出主讲人的准确位置，并触发相应摄像头，对主讲人及交互场景进行多角度、多画面拍摄。
