拓展培训近年在城市人群中兴起,拓展培训通常利用山川河流等
拓展培训
一般而言,只有标准化的产品才能形成批量,而标准化是必然以牺牲个性化为代价的。而体验理论替代了这一理论,提出了大批量生产个性化产品的概念。体验理论的理想特征是:在这里,学习是一个过程,学习者是这一过程的“产品”,因为当学习过程结束的时候,记忆将长久保存对学习过程的“体验”。学习者愿意为这类体验支付相关时间与费用,因为它美好、难得、非我寞属、不可复制、不可转让、转瞬既逝,它的每一瞬间都对于参加学习者是一个“唯一”。
拓展培训项目按照场地分为:场地、野外、水上、室内;按照风险级别分为:低风险、中度风险、高风险;
按照培训对象分为:个人挑战、团队支持下的个人挑战、团队挑战;按照高度分为:低空、高空、地面
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