SAT考试对词汇量的要求是相当高的。据不完全统计，同学们大概需要掌握10000个单词以上的词汇量才可以保证在SAT考试中取得一个满意的分数。
于是，一项艰巨的任务摆在我们面前，那就是如何在短期内扩展这4000-5000个单词的词汇量呢？
其实呢，单词记忆有很多方式，每个人应该学会使用一些适合自己的记忆方法，这样才能又快又多地掌握足够多的单词。
下面为大家推荐一些单词记忆的常见方法，供大家参考借鉴，希望对大家的SAT词汇备考提供一些帮助。
l 常规记忆法
常规记忆法即根据字母表顺序或者词汇书所给出的排列顺序，一个单词一个单词、一个列表一个列表地从前向后记忆。这种方式虽然枯燥，但却是最实用的。相信有坚强意志的同学能够很好地贯彻实施常规记忆法。
当然进行常规记忆的时候，我们要注意“快速+多遍”的原则。由于SAT阅读中并不要求同学们会读会写这些生僻词，所以只要求大家能够在碰到时知道该单词的意思即可。再加上一本单词书里往往有3000个左右的单词，细细地研习单词势必浪费宝贵的时间，同时也消磨了同学们的学习热情。所以要尽可能快的记忆单词，争取每天能快速地翻阅几百个单词。“多遍”则是因为我们人类的记忆普遍遵循“艾宾浩斯曲线”，该曲线反映出我们对同一事物的记忆达到6-7遍以上，才会在大脑留下长久的痕迹。所以我们要把同一本词汇书重复记忆6-7遍，才能把书中的绝大部分单词都记住。
l 词根、词缀记忆法
单词学习中，我们应该学会对单词进行解析，即把单词拆开分析。因为90%以上的英文单词都是由古英语、古希腊语、拉丁语、法语等词源构成的，能够认知这些组成部分，对于同学们的单词学习是大有裨益的。
1. 首先，它可以帮助你扩大记忆时的词汇量；
2. 其次，它还可以在你碰到不认识的单词时，提供猜词义的线索。
3.
这些单词的组成部分通常可分为【词根】、【前缀】和【后缀】。
1. 词根即一个单词的根本意义。在词根的基础上，一个单词再进行变化或衍生。
2. 前缀是添加在词根前部的部分。
3. 后缀是添加在词根后面的部分，通常来说，前缀改变单词的意思，后缀改变单词的词性。
我们拿repayment这个单词举个例子：
pay是这个单词的词根，代表这个单词的基本意义是支付、偿还；
re-是前缀，表示再次；
-ment是后缀，通常表示这个单词是名词。
同学们可以来自学一下这张表格里列出的词根和词缀：
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Prefixes: |
Meaning: |
Examples: |
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com-, con-, col-, cor-, co- |
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pre- |
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re, retro- |
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Stems: | ||
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-audi-, -audit- |
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-claim- |
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-dic-, -dict- |
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-fect- |
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我们常见的基本词根、前缀、后缀不超过500个。利用构词法，我们通过分析词根、前缀和后缀记忆单词，这样会大大提升我们的记词效率。
l 意群记忆方法
所谓意群记忆，即把同义或相近意义的单词放在一起，便于大家记忆。这其中，我们又可以分为两种记忆方式：
第一种称为阅读意群记忆。
即按照阅读文章题材分类，将同一题材或者同一类别的词汇放在一起记忆。
比如阅读到一篇public transportation的文章，我们就可以把一些同一话题下的单词，如subway, pedestrian, motorcycle, airbus, wander, limp, traffic, gasoline等等放到一起进行记忆。
推荐：平时英语报刊、杂志和小说的阅读积累
第二种称为写作意群记忆。
我们把同一中文意思的英文单词放到一起记忆。这样在方便单词记忆的同时，还扩大了我们的写作时词汇的可选择性。
比如关于“嘲笑”的英文单词：deride, mock, ridicule, scorn, sneer等等，可以放在一块儿记忆，这样同学们写作的时候也可以用上。
推荐：Barron’s Hot Words for SAT
l 形近词的分类记忆
拼写相近或包含相似部分的两个或多个单词，我们也可以放在一起记忆。
如minnow(小鲦鱼)和winnow (吹去杂质)；taunt(嘲弄)和daunt (恐吓)；wonder(惊奇)和wander(漫步); amble (闲逛)和ample(充足的) …
这样可以一次记住几个单词，而且还可以把形态容易混淆的词区分开。
推荐：平时留心积累，整理自己的单词本
总之一句话：师傅领进门，修行在个人。
每位同学需要自己去决定哪种单词学习方法最适合自己，然后自觉地执行单词记忆的任务，这样才能做好Sentence Completion，为整个SAT考试打下一个良好的基础。
信息来源：美国文化教育委员会和狄邦教育管理集团（凯斯国际教育），Originally published on WE Magazine，（WE[World Education]升学指导双语杂志）未经允许不可擅自转载。
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