在医学 CAI课件中使用设计合理的动画 ,不仅有助于学科知识的表达和传播 ,使学习者加深对所学知识的理解 ,提高学习兴趣和教学效率 ,同时也能为课件增加生动的艺术效果。特别对于以抽象教学内容为主的课程更具有特殊的应用意义。
本公司制作flash课件以“个性化”为宗旨，充分发挥flash课件制作灵活生动的特点，为各位老师做比赛课件，得奖课件，公开课课件，精品课件。
客户将课件制作的内容及要求形成文本形式提交本公司。或把已做好的ppt文件发给我们并加以说明。
课件制作要求包括：对于Flash课件的场景或细节的处理要求、最主要就是课件的内容分成几个部分?各部分的内容都要有详细的说明。请留下您的快捷联系方式，便于联系。
说明课件制作要求后，我们做出片头给用户看，满意后预付一半订金。做完课件后给用户看过，进行课件的修改直到满意，付清余款。客户享有对整个课件作品的版权及完全所有权。
“课件展示”里面的例子只是图片，如果想看到制作课件的样品，请联系红佳旗文化传媒。
界面是保证比赛课件质量不容忽视的方面。文字清楚、色彩和谐、图片清晰、音效得当、版面简洁、重点突出、布局合理、前后一致、组接流畅是教学课件界面富有美感的基本元素，具有美感的界面无疑将更能吸引学生的注意力。教师在制作或选用教学课件时，应当合理选择界面背景，正确安排文字的大小、颜色和字体，使用黑体字、加下划线、增大字的宽度、闪烁、反白和彩色来强调某些重要的、期望引起学习者注意的信息。
无论哪门学科，都可以实施计算机辅助教学，但并不是任何教学内容用计算机辅助教学都能取得良好的教学效果。那些能用常规教学方法达到教学目的的教学内容，就没有必要使用计算机来进行辅助教学。所以，选择CAI教学内容必须对教材进行深入研究，要根据教学大纲，学生的学习能力， 根据必要性和可行性进行，即要考虑到在使用该课件时要达到的效果，达到优化改进原有教学效果，改进教学模式，取代减少实验与训练的危险等目的。
优秀的获奖课件是教学成功的一半，有机的结合课程特点， 制作科学完美、有趣生动、具有观赏性的课件，是取得教学成功的坚实基础。制作课件时应以实用简洁为原则，把内容与外在形式结合，方可制作出完美的课件。目前许多多媒体课件在制作上只是教材的复制，大量的文字缺乏联系堆积在一起，枯燥无味,缺乏艺术性。故在多媒体课件制作时,应尽量避免“教材式”的课件，理顺各章节的内容，压缩文字部分篇幅，尽量使用大量精美图片、动画和视频来冲击学生视觉,做到“图、文、声“并茂，制作出具有观赏性的多媒体课件。
由于Flash课件的使用可以节省时间。加快课堂教学的进程，所以。在教学中教师不能只顾操作和演示课件，应考虑到学生大脑反映速度与媒体传送速度之间的时速差以及学生瞬间思考的时间差。还应随时注意学生对信息的反馈情况。根据具体情况对速度进行适当调整，以达到师生互动学习的目的。
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