很多家长有很多困惑，儿童早期教育应该采取什么样的教育方式？孩子不爱学习，做事情不专注，自信心不足，不喜欢和陌生人沟通，父母说的话往往采取抗拒心理等等；很多家长都很头疼，到底什么样的学习方式，才能让孩子感兴趣呢？并且能提高各方面的能力？那么现在由贝尔机器人来为您解答！ 贝尔机器人简介： 贝尔机器人依托于北美儿童大学联合会、美国儿童创造力实验室等知名机构的优秀课程体系及教育资源，运用建构主义原理、多元智能理论以及流畅感理论，采用5C1E的教学模式，使用乐高、VEX等世界级优秀教具，针对3-16周岁儿童进行课外科技创新教育，让孩子在机器人的课堂中“做中学，玩中学”，充分锻炼其想象力和创造力。
从以上来看，贝尔机器人是以孩子为中心，尊重孩子的想法，让孩子的想象力得到最大的发挥；贝尔机器人采用乐高教育法，在孩子用乐高教具搭建机器人的过程中，这样孩子既能享受玩的乐趣，又能学到书本外的知识，并且是跟生活中息息相关的；孩子们通过实践，知识会更加根深蒂固，这样就达到了贝尔机器人的最终理念：让孩子更有生存力！ 那么，贝尔机器人适合哪个阶段的孩子呢，不同阶段的孩子学的东西是否一样呢，从中又能学到什么样的知识?看了以下的课程介绍，家长能明白，提升孩子综合素质就不是问题！ 贝尔机器人高手联盟具体课程介绍： 3-4周岁:通过搭建各种大物件的模型，发展孩子们的大肌肉动作和手眼协调等能力；增加一些基本知识；更重要的是体现搭建的乐趣。
5-6周岁:通过直观、形象的表现方式，促进儿童思维的发展，引导孩子开始具象的逻辑思维，可以发展孩子的社会性，比如：生病了要去医院，买东西要去超市；一切将落实到生活中。
7-12周岁：通过机械、结构、能源、电子信息等知识，巩固孩子的具象思维，发展孩子的抽象思维、逻辑推理能力，在培养孩子的创新能力的同时，还奠定了孩子的兴趣导向。
13-16周岁：这时期孩子思维的严密性和逻辑性非常强，课程更加关注孩子的独立思考与团队合作，注重孩子各方面综合素质的培养。
科技竞赛课程：如果您的孩子足够优秀，那么可以参加科技竞赛，与之不同的是，机器人大赛是增加中考、高考甚至是出国加分的砝码，在参赛过程中给孩子带来团队合作、沟通交流、解决问题等能力！ 想了解更多详情吗？看到以上的课程心动了吗？您可登陆： 也可加我们的微信号：belleducation 更多育儿经与贝尔活动抢先看！ 在线咨询：QQ2017616340
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