二.培训对象:中层管理者(各级经理/主管)三.培训课时:两天时间(12课时)四.主讲老师:张耀升四.培训方式:(理论讲授 / 案例剖析 / 小组互动研讨 / 情境模拟)五.课程大纲 第一天 中层管理干部自我管理 管理技能训练一:角色认知一. 企业中层经理是具有职业素养的经理 u 中层经理人的心态修炼 u 中层经理人的基本素养 二.角色认知一:作为下属的企业中层经理 u 角色定位:职务代理人 u 四项职业规范 u 角色错位一:民意代表 u 角色错位二:领主 u 角色错位三:向上错位 u 角色错位四:自然人 (讨论:正确地做事还是做正确的事?) 三. 角色认知二:作为上司的企业中层经理 u 角色定位:管理者和领导者 u 业务(技术)型经理分析 u 老好人型经理分析 u 官僚型经理分析 u 个性化管理的危害及克服 四.角色认知三:作为同事的企业中层经理 u 角色定位:内部客户 u 分析:为什么不“补台”
管理技能训练二:心态调整
主管决策为何失误
u 从员工到主管的六大变化 u 主管面临的主要问题
心态对企业中层经理人的重要性
u 主管的责任与任务 u 如何受到信赖 u 赢得员工忠诚的要素 u 消极与积极心态的巨大影响 三、企业中层经理人所应具备的良好心态 u 企图心 u 责任心 u 团队精神 u 学习的心态 u 不找借口的心态
管理技能训练三:情绪控制
企业中层经理不良情绪的危害
认识情绪的本质
企业中层经理掌控情绪的重要性
企业中层经理控制情绪的有效方法
如何引导下属及他人的不良情绪
管理技能训练四:人际关系调整
企业中层经理搞好人际关系的重要性
与不同性格模式的人相处的艺术
如何与他人建立良好的信赖关系
上级对主管的期望与要求
了解上级的处境
管理技能训练五:问题分析解决一、问题解决在企业经营中的意义
企业的成长规律与“成长烦恼”;
企业与管理者,问题解决你还是你解决问题;
一个优秀的管理者不是制造问题的人而是解决问题的人
企业内经常发生的问题列举
二、问题解决的基本思考程序
处理好群体和个体决策的关系
做出正确的问题解决决策
解决问题的工具
解决问题的六个步骤
善于发现问题
找到问题的真正原因
提出所有解决方案
决策与选择解决方案
形成方案并执行
评估解决问题的能力,反思或建成流程
第二天 中层管理干部的团队管理 管理技能训练六:有效沟通 一. 为什么沟而不通 二. 沟通的三个环节 三. 有效沟通环节之一——表达 u 向谁表达:沟通对象分析 (分组讨论:如何处理人际沟通与组织沟通的关系?) 四. 有效沟通环节之二——倾听 u 为什么要倾听 u 倾听技巧 五. 有效沟通环节之三——反馈 u 反馈 u JOHARI视窗 六. 与上司沟通 u 与上司沟通的障碍 u 如何改进与上司沟通 u 如何请示上级 七. 中层经理之间的沟通 u 经理之间沟通的障碍 u 经理之间沟通的三种方式 u 如何积极地沟通 八. 与下属沟通 u 与下属沟通的障碍 u 改善与下属沟通的四个方法
管理技能训练七:领导一.权力 u 权力的三个特性:强制性、潜在性、职权 u 影响力的四个特性 u 权力与影响力对比分 二. 给领导画像——好领导、糟领导 u 好领导特征、糟领导特征 u 权力的戒律 u 建立影响力
三. 四种领导方式:指挥型、教练型、支持型、授权型
管理技能训练八:教练一. 教练的基本理念 u 责任人是谁 u 企业学习与学校教育的区别 u 培训员工的三种形式 u 语言、游戏规则与行为 二.教练:如何塑造行为 u 方式一:正强化 u 方式二:负强化 u 方式三:消退 u 方式四:惩罚 三. 反馈与辅导 u 中性反馈 u 建设性反馈 u 负面反馈 u 教练分析 u 辅导面谈 四. C5教练法
管理技能训练九:授权与执行一.可以授权吗? u 授权是什么、授权不是什么? u 授权的障碍 u 企业中层经理授权的特点 二. 授权三要素 三. 授权量表
第一级:指挥式
第二级:批准式
第三级:把关式
第四级:追踪式
第五级:委托式
四.授权的改进 u 改进一:必须授权而未授权的 u 改进二:应该授权而未授权的 u 改进三:可以授权而未授权的 u 改进四:不应授权而授权的 五. 良好的执行力
良好执行力的重要性
执行不力的八大原因
提升执行力的有效策略
管理技能训练十:团队发展一. 团队的价值 u 团队的七个特征 u 对团队的误解 u 为什么会有坏团队——从“我”分析起 二、对高绩效团队的期待 u 团队:高绩效组织的基石 u 团队的5P要素 u 团队和群体的区别 u 团队的类型 三. 如何处理团队冲突 u 团队冲突的5种处理方式 u 对5种处理方式的分析 四. 团队角色 u 团队角色分析 u 团队角色的启示 u 团队角色与组织角色的差异 u 团队角色的认知 u 团队角色测试 (案例分析:如何以团队角色方式处理) 五、团队信任与沟通 u团队信任关系建立 u建立信任的过程 u有效的团队沟通 u六步沟通模式 u克服沟通障碍 u提供与接收反馈 u积极倾听 六、团队学习 u团队应该学些什么 u团队学习策略 u团队学习的障碍 u设计一个学习环境