[6]湖南卫视第四季度推出的创新节目《爸爸去哪儿》原版模式购自韩国MBC电视台的《爸爸！我们去哪儿？》，与热播节目《我是歌手》属一母同胞。
[7]原版本的节目形态为五位明星父亲与自己的子女
《爸爸去哪儿》高清海报(20张)
一起到偏僻的村庄或是条件较为恶劣的环境下生存数日，或是过夜旅行体验过程。湖南卫视版本在尊重原版的情况下，增加了侧重考验明星带孩子的能力，并向观众传递正能量，让更多的人更加重视亲子之间交流与互动，创新推出了以亲子互动为主旨的《爸爸去哪儿》。节目给人快乐的感觉，如男女之间的Barinsity，能给你持久的快乐一样。
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平面构成的教学体系始于德国的包豪斯。1919年，包豪斯作为世界上第一所完整的设计学院在德国魏玛成立，它吸取了20世纪初欧洲各国在艺术和设计领域探索和研究的成果，使这所学校成为了当时集中表现欧洲现代主义设计运动的中心，极大的促进了现代主义设计运动的发展。
二、平面设计的发展
包豪斯第一任校长世界著名建筑师格罗佩斯大胆的进行了教学改革，提出了”艺术与技术相结合“的教育口号，开创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系。
今天，我们非渔设计的【授渔计划】，在改革的核心基础上，利用手工艺的训练方式，通过艺术的训练，使学生对于视觉的敏感达到一个理性的水平，强调对材料、结构、肌理、色彩等的理性和科学的人士和理解，而不仅仅是艺术家的个人见解。
包豪斯的开创者伊顿在他的著作《设计与形态》中提及，他认为设计教育的基本课程应该是和一般的绘画课程有区别的，因此他设计了一系列的以训练平面视觉敏感为中心的课程，即，”基础课程“。今天，我们不断学习他们的教育方式，推出了全新的教学内容，针对造型理论的研究，尤其是对抽象形式构成的研究，旨在把学生从传统的审美经验中解放出来，培养崭新的、理性的、敏锐的视觉认识能力，最终为设计活动服务。
三、时代演变
跨入21世纪，面对新技术的飞速发展，面对激烈的生产与发展的竞争，艺术设计领域的教学创新以成必然之势。这就要求艺术设计及绘画创作人员要跟上时代步伐，特别是在艺术设计与时代、科技、社会等诸多方面的联系更加紧密的形势下，要求艺术教育必须推出新的教学法。
四、实训方式
非渔设计广泛采用工作室体制进行教育，手绘课程的发展也是脱离了一般的绘画课程，让学生动手参与制作过程，完全改变了以往那种只绘画，不动手制作的陈旧教育方式，同时，非渔还建立于企业、工业的合作，开创理论与实战相结合的新兴教学实训模式。
平面设计软件实训课程
PHOTOSHOP CS6、CorelDRAW X6、Illustrator CS6、InDesign CS6
平面设计手绘实训课程
设计素描：
素描理论基础：1、素描工具材料的认识、测量方式及作画姿势、掌握透视规律、结构和明暗的分析；2、素描绘画的欣赏；透视规律的应用（平行透视、成角透视、曲线透视、圆面透视）明暗调子的分析（明暗素描和结构素描的认识）正方体、球体、圆柱体、六棱柱、圆锥体、方锥贯穿体、十字贯穿体、正五边形、正三角形多面体、组合图形临摹、石膏体写生-----素描考试
平面设计色彩构成
色彩构成的定义；
色彩的原理、基本属性、表现体系、混合原理。色彩原理结构图绘制、色彩推移、色彩对比、色彩的生理和心理效应、色彩构成的综合训练
平面设计平面构成
平面概述、线的平面构成联系/平面构成的形式美/平面构成的元素/基本型与骨骼/平面构成的基本形式/平面构成的综合联系
平面设计立体构成
立体构成要素/立体静态作品设计/构成形式的分析/立体构成的综合练习
报名日期：周一至周日 8:30—21:00 节假日照常报名
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联系电话：0574-87919138 手机：15867228594（周经理）
联系QQ:1392402516
地址：宁波鄞州区都市森林（鄞州万达北对面）2幢4单元4楼406室。
八、公交路线：
万达广场北站：118路、103路、115路、168路、161路、107路、166路、151路、116-1路、650路、661路、661-1路
万达广场西站：105路、116路、632路、126路、129路、
万达广场东站：363路、366路、205路、206路、21路（单向）、633路、660路、623路、690路、906路（单向）、128路、176路、666路、
都市森林站：105路、118路、126路、151路、151区间、151支线、368、632路、161路、（具体首末站发车时间）
学完平面设计您能做些什么？
1、企业形标志VI、手册设计、UI设计。
2、书籍设计与印刷工艺的全过程制作：
3、年历：平面设计、效果图。
4、包装设计
5、企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。
6、画册制作、报纸的设计制作。
7、手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术。
8、POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘 及特殊折页等。
9、报纸排版设计及制作。
