积木简介、起源、选择

什么是积木      

 积木顾名思义积：累积，木说明最初的积木是木质的，将小小的木块不断的累积成某种形状的建筑物或动植物而得名积木。由于现在工业的不断 发展演变出各种不同品牌，不同材质，不同功能的积木，如塑料积木，木制积木，电子积木，成人积木,儿童积木玩具,拼插积木,小鲁班拼装积木,乐 高军事积木,益智积木,lego积木,小鲁班积木等等，形状各异，生动形象

 积木的历史起源

       积木起源于建筑的模型，以最基本的立方体图型，创造出特别的模型。要追溯中国北魏，北魏郦道元在《水经注·滱水》中有提到“积木”一词：“唐水 泛涨，高岸崩颓，城角之下有大积木，交横如梁柱焉。”积木虽没有遥控飞机，儿童电动车，儿童三轮车的高科技，也没有毛绒玩具（如泰迪熊）般可爱，也没有像橡皮泥那般千变万化，积木是儿童玩具最悠久的玩具之一，儿童积木也是绝大多数人都曾玩过的玩具，也就是说，你可以没玩过遥控飞机，儿童电动车，儿童三轮车，厨房玩具，橡皮泥，泰迪熊，毛绒玩具，儿童过家家玩具，你可以没有生日礼物，但是你一定玩过积木。
       积木有助于开发智力，训练孩子手眼协调能力，积木中的排列，接合，环形，对称等都对孩子的智力有好处。搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。 　　积木有利于孩子发挥想象，综合运用多种不同种类的积木共同搭建实物。有利于他们想象力和创造力的培养。

为孩子选择合适的积木
       2-8岁：标准尺寸的儿童积木 　　2岁多的孩子空间概念、语言、思维和想象都已发展起来，手的动作、手眼协调能力增强，可以做稍微复杂一些的事情了。这时，你可以给他选择标准的积木，比如两个半圆正好对成一个正圆，两块短积木加起来的长度正好等于一块长积木等等。这种积木可以给孩子更多的创造和表现空间。

        首先积木可以培养孩子的观察能力。每块积木都有特定的颜色和特定的形状，而且搭建积木的时候，要注意位置的对齐。其次，积木可以培养孩子的动手能力。积木，孩子在不断的拆开与组装过程中，手脑的配合更加协调。我认为积木还可以培养孩子的创新意识和想象力。孩子不会满足于千篇一律的造型，他有时候会想出一些别有意思的结构，这其实就在无形中培养了孩子的创作欲望和创新能力。开发大脑，思维能力，刺激感官发育，促进手眼协调能力，开发大脑，思维能力，刺激感官发育，促进手眼协调能力，将不同颜色的雪花片插口对插口，连接起来，组成不同类型的立体物品。

本产品培养宝宝动手的习惯，起到眼、手、脑协调一致的教育效果，能够开发宝宝的想象力。


特点好处:
1,培养宝宝的逻辑思维能力.
2,锻炼合作技巧,提高动手能力.
3,增强辨别形状,事物的能力.
4,促进手眼协调,刺激感官发育.
5,开发大脑思维,认识不同的颜色.