心理测评档案管理系统
1.品牌优势:北京辅仁淑凡心理软件是国内最早推出通过电脑软件系统的方式为学生建立心理测评档案的专业心理机构,在应用心理学行业里树立了行业内极佳的口碑。通过多年的研发和升级,北京辅仁淑凡心理测评档案管理系统已经成为国内大、中、小学校建立学生心理档案的首选软件。该套系统在帮助学校为学生和教师建立心理档案的同时能够为学校的整体教育决策和策略提供参考依据,帮助学校提高整体教学质量。
2.可靠的信效度:北京辅仁淑凡心理软件作为应用心理学行业内的专业机构,始终将心理测评软件的科学性、严谨性放在第一位,确保心理测验软件的信度、效度指标。为学校学生心理档案工作的建立,提供科学合理的实现方法,不仅提供了适合心理咨询室工作要求的纸笔化测试、单机测试,同时也能够满足多人网络环境的同步测评。测试完成后系统即刻生成心理测评报告,同时自动为被测者建立心理测评档案。大大提高了心理咨询教师的工作效率,帮助学校科学的、完整的、高效率的开展学生心理健康教育工作。
3.结果分析详细、指导建议明确的测验报告:一套具有科学性、应用性的心理测验软件系统主要考察该套系统的心理测验报告的结果是否准确,对于测验结果的分析是否详细,能否给出有针对性的指导建议。只有满足了上述三个方面的要求才能称为一套合格的心理测验软件。辅仁淑凡心理测评档案管理系统应用软件正是以上述的三方面要点为基础,经过北师大心理学院心理测量专家多年的科研实践,由专业素质高、编程经验丰富的开发团队编写,为每位被试者提供了一套完整、科学、实用并适用于中国人群(常模)的心理测验结果分析报告。辅仁淑凡心理测评结果分析报告由:个人信息、测验量表介绍、本次测验得分、测验结果的图表统计、本次测验结果的详细解释、关于本次测验结果的详细指导建议、测验结果的附加说明七个方面组成。在全国同行中做到专业性最强、信效度最高、测验结果分析最全面,提高了学校心理健康教师的心理健康教育工作水平和效率。
4.强大的数据处理功能:北京辅仁淑凡心理软件结合学校心理健康工作开展的实际需要,为学校心理咨询老师提供了强大的数据统计分析的功能,心理咨询老师可以对心理测试结果进行统计分析和分值计算,同时提供了最大值、最小值、平均数、方差、标准差等数据分值,为实现学生心理健康状态的动态监控,提升问题的应激反应的能力与适应,提供了有效的帮助。为心理咨询老师撰写学校整体心理健康工作开展情况的报告提供参考依据。同时该系统提供了数据安全管理的功能,学校的整体的心理测验数据可以随时随地的进行数据导入、导出。对与导出的数据可以方便的导入EXCEL 常规表格汇总和输出直观图形,也可导入SPSS 等专业的心理统计软件中进行更深入的分析整理,方便了数据的汇总、查询、分析、和安全保护工作,为学校学生心理档案的建立提供了有力的保障。
5.方便、快捷的档案查询:北京辅仁淑凡心理软件提供了方便、高效的档案查询功能,心理咨询教师根据实际工作需要,将查询条件输入管理系统就可以方便的查询到自己需要的个体档案或以班级、年级为单位的整体档案,心理咨询教师通过查询功能既可以了解被测者的总分以及各分量表得分情况,也可以查看被测者的测试结果并可以结合老师本人对被试者的咨询与访谈,在原有测验分析的基础上自主添加心理健康指导建议。同时系统提供自由添加心理测验量表的功能,在现有的心理测验软件之外,如果心理咨询教师有新的测验量表需要使用,可以根据实际需要将心理测验软件添加到本心理测评档案管理系统中。确保了心理测验软件系统的长期有效的使用和不断完善的需求。
6.优质的售后,终身的免费升级服务:为了保证心理测验结果科学性、有效性、准确性,北京辅仁淑凡心理软件定期依据北师大及国内专家对心理测验常模的修订情况,对心理软件系统进行升级工作,并免费为客户提供升级服务。凡购买辅仁淑凡心理测评档案管理系统的客户,都将享有本公司终身免费软件升级及终身免费技术支持的服务,签订购货合同,即可得到永久保障。无论您在三年、五年、十年之后,只要您有需要都会有人为您提供满意的服务。
7.提供在线心理咨询服务平台:北京辅仁淑凡心理软件为各个学校提供了网上在线交流的平台。在这个平台上可以实现心理咨询老师、学生、家长多方的沟通和互动交流。学生可以通过在线预约的功能跟心理咨询老师预约咨询时间,心理咨询老师可以通过教师管理的功能对学生的心理咨询预约和心理健康问题进行管理。同时系统提供“在线交流”的功能,学生和心理咨询老师可以在平台提供的聊天室进行团体辅导和个体咨询。同时系统提供“家长沟通”的功能,家长可以在这里和心理咨询老师沟通家庭教育方式等方面的问题。
8.心理预警系统:筛选具有共性的学生群体和具有问题心理倾向的学生群体,为学校教育教学管理提供参考依据。能够在短时间内掌握大量学生测量信息,并对特殊学生进行特殊关注。及时对学生反馈进行危机干预,为学生管理工作者制定管理制度和策略提供参考信息。
9.人性化界面:结合CS 与BS 架构的网络测评技术优势和单机的强大数据处理优势,将数据收集和数据分析分开进行,既满足在学校心理咨询室、局域网和因特网(一般在校园网)上同时进行团体测评,又能确保数据的安全性和保密性。既可团体测评建档也可个别咨询诊断。使用者操作简捷,对电脑操作技能要求不高,便于心理教师迅速掌握,灵活运用。
10.保密性强:每个用户使用中都具有自定的权限。可分为超级管理员,高级管理员和普通管理员。其中超级用户具有最高的高级权限。普通用户除了可以查看个人信息和进行测验以外,不具有任何高级权限;高级用户具有的权限介于二者之间。
11.选择性购置,节约成本、提高使用效能
12.针对不同用户需求,推出各种适用版本
---综合版 (大、中、小学生)
---大学生心理测评档案管理系统软件
---中学生心理测评档案管理系统软件
---小学生心理测评档案管理系统软件
---幼儿园专用心理测评档案管理系统软件
---医疗机构心理测评管理系统
---司法版心理测评管理系统
---企业版心理测评管理系统
---军队版心理测评管理系统
| 心理测评系统(综合版)型号:SF/软—C01 | |||||
| 第一部分: 能 力 测 评 | 第三部分:心理健康测评 | 第四部分:学习素质测评 | |||
| 1 | 瑞文标准推理测验 | 36 | SCL-90 | 76 | 学生与教师相处的行为困扰的诊断量表 |
| 2 | 威廉斯创造力倾向测验 | 37 | 中小学生心理健康量表(MHT) | 77 | 学习方式(信息加工方式)测验 |
| 3 | 瑞文高级推理测验 | 38 | 抑郁自评量表 | 78 | 学习方法与技能测验 |
| 4 | 韦氏儿童(加工具箱) | 39 | 焦虑自评量表 | 79 | 学习动机测验 |
| 5 | 韦氏幼儿(加工具箱) | 40 | 考试焦虑测验 | 80 | 学业成就与人际关系归因测验 |
| 6 | 儿童智能50项(加工具箱) | 41 | 大学生人格健康调查测验 | 81 | 学习风格测验 |
| 7 | 比内-西蒙测验(加工具箱) | 42 | 大学生行为问题量表 | ||
| 8 | 希内学习能力测评软件(正常)(加工具箱) | 43 | 自杀态度测验 | 第五部分:家庭教育测评 | |
| 9 | 希内学习能力测评软件(聋哑) | 44 | 情绪-社交孤独测验 | 82 | 家庭亲密度和适应性量表 |
| 10 | 判定孩子创造潜能的方法问卷 | 45 | Beck抑郁测验 | 83 | 家庭教育方式综合测评 |
| 11 | 幼儿观察能力检测表 | 46 | 自卑感量表 | 84 | 4-7岁儿童社会化量表 |
| 12 | 幼儿绘画素质检测表 | 47 | 嫉妒量表 | 85 | 家庭功能评定量表 |
| 13 | 幼儿记忆能力检测表 | 48 | 人生观测验 | ||
| 14 | 幼儿交往能力检测表 | 49 | 应对方式量表: | 第六部分:职业指导测评 | |
| 15 | 幼儿音乐能力检测表 | 50 | 压力应对方式问卷 | 86 | 马氏倦怠通用量表(MBI—GS) |
| 16 | 团队领导能力问卷 | 51 | 生活事件 | 87 | 升学就业指导(职业倾向) |
| 第二部分:个 性 测 评 | 52 | 青少年生活事件测验 | 88 | 专业职业(信息加工)类型测验 | |
| 17 | 卡特尔十六种人格16PF | 53 | Achenbach儿童行为测验 | 89 | MBTI 职业人格测量量表 |
| 18 | 艾森克人格测验EPQ | 54 | 儿童多动症核查测验 | ||
| 19 | 爱德华个人偏好量表 | 55 | 精神症状自我诊断量表 | ||
| 20 | 明尼苏达多相人格测验 | 56 | 婴幼儿孤独症判定量表 | ||
| 21 | 超常行为检查表 | 57 | 康奈尔医学指数 | ||
| 22 | 意志力测验 | 58 | 汉密顿焦虑量表 | ||
| 23 | 中国青年人格问卷 | 59 | 汉密顿抑郁量表 | ||
| 24 | 3-7岁儿童气质问卷(PTQ) | 60 | 婚姻关系适合度评定 | ||
| 25 | 儿童自我意识 | 61 | 恋爱方式测验 | ||
| 26 | 十四种人格 | 62 | 生活满意度评定量表老年版 (它评) | ||
| 27 | 中小学生适应能力测验 | 63 | 生活满意度指数A老年版 (自评) | ||
| 28 | 中学生人际交往能力测验 | 64 | 儿童孤独量表 | ||
| 29 | 气质测验 | 65 | 儿童社交焦虑量表 | ||
| 30 | 社会适应性自评问卷 | 66 | 中学生网络成瘾量表 | ||
| 31 | 信任量表 | 67 | 自我和谐问卷 | ||
| 32 | 个人评价问卷 | 68 | 交往焦虑量表 | ||
| 33 | 容纳他人量表 | 69 | 领悟社会支持量表 | ||
| 34 | 自信心心理测量 | 70 | 人际关系综合诊断测验 | ||
| 35 | 员工人际交往能力测试 | 71 | 社交回避及苦恼量表 | ||
| 72 | 匹兹堡睡眠质量指数 | ||||
| 73 | 简易精神状态量表 | ||||
| 74 | 社会功能缺陷筛选量表 | ||||
| 75 | OLSON婚姻质量问卷 | ||||
注:量表可以根据需求任意挑选购买