非渔平面知识--什么是印刷色?
答：印刷色就是由不同的C、M、Y和K的百分比组成的颜色，所以称为混合色更为合理。C、M、Y、K就是通常采用的印刷四原色。在印刷原色时,这四种颜色都有自己的色版，在色版上记录了这种颜色的网点，这些网点是由半色调网屏生成的，把四种色版合到一起就形成了所定义的原色。调整色版上网点的大小和间距就能形成其他的原色。实际上，在纸张上面的四种印刷颜色是分开的，只是相很近，由于我们眼睛的分辨能力有一定的限制，所以分辨不出来。我们得到的视觉印象就是各种颜色的混合效果，于是产生了各种不同的原色。
学完平面设计您能做些什么？
1、企业形标志VI、手册设计、UI设计。　　
2、书籍设计与印刷工艺的全过程制作：　　
3、年历：平面设计、效果图。　　
4、包装设计　　
5、企业封套：结构设计、刀模版的制作及效果图。　　
6、画册制作、报纸的设计制作。　　
7、手提袋的设计及制作。漫谈陷印技术。　　
8、POP广告招贴、海报设计、展板设计、菜谱、修图、抠图、名片、扫描去网纹、CD光盘 及特殊折页等。　　
9、报纸排版设计及制作。
 宁波非渔平面设计培训之平面设计的由来
平面构成的教学体系始于德国的包豪斯。1919年，包豪斯作为世界上第一所完整的设计学院在德国魏玛成立，它吸取了20世纪初欧洲各国在艺术和设计领域探索和研究的成果，使这所学校成为了当时集中表现欧洲现代主义设计运动的中心，极大的促进了现代主义设计运动的发展。
宁波非渔平面设计实训之平面设计的发展
包豪斯第一任校长世界著名建筑师格罗佩斯大胆的进行了教学改革，提出了”艺术与技术相结合“的教育口号，开创并设计了整套崭新的艺术教学计划和理论体系。
今天，我们非渔设计的【授渔计划】，在改革的核心基础上，利用手工艺的训练方式，通过艺术的训练，使学生对于视觉的敏感达到一个理性的水平，强调对材料、结构、肌理、色彩等的理性和科学的人士和理解，而不仅仅是艺术家的个人见解。
包豪斯的开创者伊顿在他的著作《设计与形态》中提及，他认为设计教育的基本课程应该是和一般的绘画课程有区别的，因此他设计了一系列的以训练平面视觉敏感为中心的课程，即，”基础课程“。今天，我们不断学习他们的教育方式，推出了全新的教学内容，针对造型理论的研究，尤其是对抽象形式构成的研究，旨在把学生从传统的审美经验中解放出来，培养崭新的、理性的、敏锐的视觉认识能力，最终为设计活动服务。
宁波非渔平面设计培训之实训方式
非渔设计广泛采用工作室体制进行教育，手绘课程的发展也是脱离了一般的绘画课程，让学生动手参与制作过程，完全改变了以往那种只绘画，不动手制作的陈旧教育方式，同时，非渔还建立于企业、工业的合作，开创理论与实战相结合的新兴教学实训模式。
平面设计手绘实训课程
设计素描：
素描理论基础：1、素描工具材料的认测量方式及作画姿势、掌握透视规律、结构和明暗的分析；2、素描绘画的欣赏；透视规律的应用（平行透视、成角透视、曲线透视、圆面透视）明暗调子的分析（明暗素描和结构素描的认识）正方体、球体、圆柱体、六棱柱、圆锥体、方锥贯穿体、十字贯穿体、正五边形、正三角形多面体、组合图形临摹、石膏体写生-----素描考试
色彩构成
色彩构成的定义；
色彩的原理、基本属性、表现体系、混合原理。色彩原理结构图绘制、色彩推移、色彩对比、色彩的生理和心理效应、色彩构成的综合训练
平面构成
平面概述、线的平面构成联系/平面构成的形式美/平面构成的元素/基本型与骨骼/平面构成的基本形式/平面构成的综合联系
立体构成
立体构成要素/立体静态作品设计/构成形式的分析/立体构成的综合练习
宁波平面广告设计之平面摄影
宁波非渔平面设计培训联系方式：0574-87919138  15867228594  （周老师）
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宁波非渔平面设计培训地址：宁波鄞州区万达广场都市森林2幢4单元4楼406室。
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