什么是大脑感知力：
大脑感知力，又称高等感觉认知。大脑感知科学训练通过开发人类正常的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉这五感之外的感觉来唤醒大脑的潜能（特别是右脑的潜能），开启大脑英才基因，让左右脑均衡发展，将大脑完整的智慧充分的发挥出来。当大脑的感知力被开启时，右脑的潜能就被唤醒了，大脑将施展其潜在的无穷的智慧。
通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发0-12岁儿童好奇心、想象力、创造力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！
美国的诺尔贝得奖者史贝利说：
1.右脑有共掁共呜机能
2.右脑有右脑直觉感应力（ESP）
3.脑波共呜：当右脑处于最佳状态即是α波最強的时候
4.右脑直觉感应力产生：儿童能感应物体的能力
右脑具有强大的功能：
1、图像化机能（企划力、创造力、想象力）。
想象力是创造力的源泉，创造力是企划力的源泉，而想象力和创造力最终将演变为企业的策划能力。我们要更好地进行孩子们想象力的开发，更好地进行全脑的开发，因为想象力是开启全脑的一把钥匙，也建议我们老师要更好地对孩子进行想象力的训练，从而开启大脑与生俱来的多种潜能。
2、与宇宙共振共鸣机能（第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境）。
这一项能力听起来很神秘，却是每个人右脑都存在的一种能力。并且国际脑组织已经把全脑的这一项能力列为一项重要研究课题，说明它虽神秘但是是科学的。
3、高速大量的自动演算机能（心算、数学）。
任何的心算都是在左右脑状态下才完成的一种高速大量的运算。传统数学以堆积的方式把一些数学的信息输入到孩子的潜意识中，是典型的一种左脑数学。右脑数学利用右脑去学习有以下两个特点：
（1）高速运转：当把大量的信息输入到孩子的潜意识时这些信息在孩子的脑海中是转动的，而不会信息堆积。
（2）图像转换：利用图像转换的方式把一些抽象的数学信息变成具体的图像，对于孩子而言学习数学，数字是抽象的，数量才是具体的，当具体生动的图像在脑海中不停的转动，正是一次高速大量自动演算机能的开启过程。所以，通过全脑的训练不但能够让孩子们掌握到大量的数学知识，同时能够给予孩子们独立学习数学的能力。
4、右脑有着超强的记忆能力，右脑的记忆力是左脑的100万倍（速读、记忆力）。
临床证据表明，左脑的损害会导致各种失语症(如感觉性失语症、运动性失语症、文字不识症)，出现逻辑、抽象思维方面的障碍，而右脑的损害则不产生听、说、读、写等言语功能方面的障碍和逻辑障碍，Sperry等人对裂脑病人的研究发现，裂脑人只有左半球可以保证命题性的言语和写作，只能对传达到其左脑的知觉信息作出口头说明，尽管他能记住这个物体，并能用触觉或视觉把它从其它物体中再认出来；同时，让裂脑病人从孩子、婴儿、扫帚、石头几个词中挑选出一个词，去与“母亲热爱”组成一个完整的句子，其左脑能顺利完成，而右脑则不能。对正常人进行一系列有关研究也得出了一致的结论。据Kimura、Calin、Raguel等人报告，左脑以言语描述的形式对感觉输入信息进行编码，它在感知、加工言语信息方面的能力和活动的积极水平，都远远胜于右脑。可见，左脑是言语和逻辑思维的中枢，善于逻辑思维。
脑科学训练感知力的具体内容：
阿尔法波音乐混合α，γ和β频率，主要作用在左右脑神经讯息传导，让儿童体验感应力的大幅度提升，有些儿童甚至可以闭眼感应身边物体，一步到位地打开他们的右脑潜能之门，增加他们的右脑使用率。右脑被称为信息脑、创造脑、潜能脑和智慧脑，隐藏着神奇的智力潜能，具有强大的信息摄取、储存、加工处理、快速反应能力，处理信息的效率、速度极快。右脑的记忆速度和存储量是左脑的100万倍，更重要的是人类创意、灵感大多都深藏在右脑当中，可以说蕴藏着最基础的智力潜能！
通过大脑感知力训练，增强学生的超直觉感知能力，是开启大脑英才基因的第一步。大脑感知力帮助我们开发右脑的巨大潜能，启发大脑能量，培养学生通过嗅觉、听觉、触觉等方式来感应图片的颜色、形状、数字及文字。长期训练可以帮助学生形成透视力，提升学生的直觉感知力和理解判断能力，也会提升记忆知识的速度。
通过互动体验式学习，在α波状态下打开大脑潜意识，集中孩子注意力，激发0-12岁儿童好奇心、想象力、创造力等。根据每个孩子特点，进行个性化引导教学，让孩子在自信、勇敢、感恩中成长，将学习变成兴趣！
脑科学训练的具体内容：
1、放松训练，通过放松训练，让孩子学会静心，能够调整自己进入学习准备状态，集中孩子注意力；
2，声波（放松音乐、阿尔法波等）训练，训练孩子能够迅速调整到适合学习的α波状态，当处于α波状态的时候，想象力、注意力、创造力是最强的。
3，脑保健操、冥想训练，通过脑保健操，活化右脑细胞，开启大脑无限潜能。
4, 321呼吸法；让孩子在意识与无意识之间，对孩子进行积极的潜意识输入，让孩子能够建立积极自我暗示系统。
5、感知力训练；通过训练能够逐步唤醒右脑的潜能，开启大脑英才基因，同时可以提升孩子的想象力、专注力、图像感、表达力等能力；
6、通过照相记忆，宫格训练、闪卡训练、三色卡、曼陀罗卡片等培养孩子超高速的照相记忆能力。
大脑感知力课程效果：
大脑感知力科学训练，会促进左脑与右脑的平衡使用，使得左脑、右脑之间的“信息高速公路”更加通畅，大脑作为一个整体工作，效率会倍增。孩子会更善于运用整个大脑来进行记忆、运算、理解和推理。这比单单使用左脑或右脑来学习，不论是从质量上还是速度上都有大幅的提高，从而提升学习效率，缓解课业压力。给孩子启动图像化思维打下扎实基础，为今后全脑式高效学习做好准备。
大脑感知力开启后，将
1、开启右脑图像化机能，具有将信息转换成图片的能力，为图像记忆学习奠定基础，能够将学习记忆材料迅速转化成清晰的图像，成像速度越来越快，越来越清晰， 直觉图像能力是右脑记忆的关键；大大提高记忆效率。
2、提升想象力与创造力；通过感知力训练能够提升孩子想象力，想象训练打开右脑记忆回路； 超右脑照相记忆法让你在不知不觉中进入右脑工作状态，学会自由自由操纵右脑，数百倍提高学习效率，最大限度发挥右脑能力。进而为想象力作文和记忆法学习创造条件。
3、增强记忆力和高速演算能力；视野扩大训练唤醒“一眼记住全像”能力；运用联想法，取得惊人的记忆效果。右脑具有超高速演算功能，通过右脑机能的开启和调动，能够让右脑快速进行屏幕演算，同时具有照相记忆能力。
4、提升注意力；在右脑感知训练过程中需要孩子高度的专注能力，并且让孩子能够自觉调整到状态良好的学习波。
5、提升理解力；正如想象可以让知识插上翅膀一样，想象力可以让个体学习知识的能力得到飞升。而类比力是将同类事物进行比较的能力。同类事物具有相似之处，也具有相异之处，对其进行比较、分析，可以加深对所学知识的理解，从而取得良好的学习效果。
6、拓展思维力；通过开启右脑潜能，培养多角度、多层次、多方式看问题、发现问题、分析问题并解决问题的思维习惯。
7、提升阅读力；阅读力直接影响着学生学习过程中对文字及图形等主要学习内容的感知、读写、分析、理解、记忆等各个环节的处理能力，直接体现在学生对各门功课的学习效率以及成绩上。
8、提升情商、行为力，右脑又叫情商脑，通过开启右脑能力，能够改变孩子不良习惯和性格，建立正面积极行为个性品质和心态。
招生对象：6-12周岁。
陈钰臻 12岁
学了华新忆感知力课程后，开启右脑潜能，激活右脑细胞，右脑的图像呈现能力得到大大提升，背诵课文轻松快速，看书就像看动画片一样，真正体验到阅读的乐趣，在感知力基础上学习的量子速读更是他的拿手好戏。妈妈说鈺臻有了好的学习方法和学习习惯后，学习变得轻松了，综合学习能力也得到了显著的提升，孩子以后的学习不用她操心了。在学校屡次考试中，各科成绩都名列年段前茅。
