第21期《注意力学习能力指导师》
资格认证培训
（2018年11月6日-9日.郑州）
课程背景
（下文滚动可以阅读全文）
中国社会心理学协会调查：有42%的孩子上课时不能很好集中注意力；60%的孩子不能坚持听课30分钟以上，20%的人“经常走神”。注意力不集中已成为小学生十分普遍的现象，也是困扰家长的重要问题之一。
注意力不集中表现形式多种多样主要有：
1、坐不住
2、小动作多
3、容易冲动或兴奋
4、做事拖拉
5、写作业磨蹭
6、不爱动脑
7、看东西看不见，看不清，看不全
8、听东西听不见，听不清，听不全9、粗心、马虎
10、上课听讲爱走神儿
11、缺乏自信、唯唯诺诺
12、做事三分钟热度
……
在如今知识大爆发的时代，需要快速吸取更多知识，而注意力不集中严重影响孩子的学习效率，所以及时有效的纠正孩子的注意力不集中变得尤为重要。
面对越来越多的孩子需要进行专业注意力训练这个巨大市场需求，而相关专业人才却显得极度缺乏！虽然社会上也有相关机构和老师进行过一定培训，但是大都停留在注意力基础和局部层面，不能达到根本和整体性的效果！
面对家长的急切需求，面对机构老师的教育困惑，受国际认证协会（IPA）、人力资源和社会保障部中国职协、中国战略型人才库委托，中国注意力研究院主办，金贝诚教育承办，王一惠导师主讲，开设《注意力学习能力指导师》认证培训，并颁发相关资格证书！
重视培养孩子的
专注力、主动学习能力
就能事半功倍的解决孩子的问题
可以让孩子更好的适应未来成长
成就快乐人生
重磅推荐
为了使全国更多幼儿园、辅导机构能够引入更系统、更专业的注意力课程，让更多园长和校长老师有机会学到更高品质的注意力课程！中国注意力研究院主办，金贝诚教育机构承办，王一惠导师主讲：第20期《注意力学习能力指导师》资格认证落地实操培训将于2018年8月25日-28日在郑州举办！具体培训安排如下：
培训时间：2018年11月6日-9日，四天，最后一天下午17:00结束，请已经报名的老师自行安排好行程！
培训地点：郑州，限额培训，全国报名电话：13838079010
14年
近万个案例
几百家训练机构试验证明
提升学习能力不再是难题
每一个瞬间，都将成为美好的记忆！
感谢每一位工作人员的付出和努力！
－1、希望成为“中国战略型人才库”录库认证的高级注意力师资人才；
－2、已在别的地方参加过相关培训和获得证书的注意力训练师、学习能力指导师、记忆力训练师、情商训练师和思维导图等培训，但是不能落地开班和缺乏核心训练技术和经验的训练师；
－3、希望提升核心竞争力的幼儿园、中小学课外培训的园长和校长；
－4、希望毕业后提升自己竞争优势的全国高校尤其是师范院校的优秀毕业生；
－5、心理医生、心理咨询师、从事青少年行为矫正的医务工作者；
－6、希望有效引导子女成长及中小学生注意力训练的智慧型家长。
王一惠，中国具有独特教育视角的知名教育心理学家之一，中国注意力研究院院长，IPA注意力师资等级认证考评委首席培训导师，金贝诚教育机构首席培训导师。她实践教学15年，研发《注意力训练》系列教材，并擅长家庭治疗落地辅导，分别在2009及2015年度获得中国心理学会心理教育工作先进工作者荣誉。
擅长领域：学生厌学、考试焦虑，提升注意力、学习动力，提升学习成绩；焦虑、恐惧、多动，心理与行为指导，儿童人格与身心统合的临床研究和指导；轻松改善两性婚姻关系，快速简单改善家庭财务，重建金钱关系，《健康》、《情感》、《财富》能量提升及落地实操。
主要活动：王一惠老师的“天性观”、“亲子整体观”、“因材施爱”等独特教育理念在教学实践中已经取得了卓越成效，训练辅导少年儿童5000多名，培养了近千名教育学心理学综合素养的优秀教师，被人民网、中国发展网、河南电视台、大河报、中国经济导报等相关媒体多次专题报道。
培训课程：【注意力学习能力指导师】、【心理行为训练师】、【家庭治疗师】、【动机与情商训练】及【身心问题的整合疗愈】等，其独创教育研发成果正在源源不断面世。
代表著作：《注意力训练系列教材》
《注意力训练》幼儿版（适用3- 5岁儿童）
《注意力训练》幼小衔接版（适用5-7岁儿童）
《注意力训练》小学生版（适用8-10岁儿童）
课程纲要
第一模块内容
注意力-学习能力概念的客观认知
注意力与学习过程的关系
注意力问题的中级根源
人类行为的总驱动及个性驱动
注意力问题的四个层面显现
注意力问题的认知误区
家庭家长配合的落地内容
注意力不集中与多动症分析及解决方案
注意力不集中与感统失调分析及解决方案
“电脑游戏、电视机、手机”症解决方案
注意力学习能力测评诊断系统实操
注意力测评与诊断系统适用范围
视动听动统合诊断系统
作业行为与能力诊断系统
注意力品质及稳定持续性
符号识别与转换诊断
家庭教育环境评估系统
解读天赋系统
感知模式系统
兴趣评价系统
个性倾向剖析测验
自我画像系统
注意力教材精讲、内容模块、上课流程
教学对象、教学模式讲解系统
每个训练阶段家庭配合方案系统
课堂激励、达标评分标准、注意事项
教材设计背景理念及实操练习
实操演练，整体观、循序渐进
测评、教材、课堂、配合，四壁合一
注意力招生营销精讲
迅速成为微课分享家
微课分享招生落地步骤
100天实践督导，能力提升与自我成长
本课程一直区隔于市场上普遍的同类课程内容：需要学员自己消化吸收后再总结规划出自己教学课程的复杂使用过程；
而是从便于学员学习的角度出发，将复杂的课程内容分解为易理解、易掌握、易提取、易操作的落地实操工具。
目的是帮助学员系统化、结构化知识内容 ，以使学员得到“傻瓜式”即拿即用的教学工具。
本课程是在教育心理学家14年临床测评诊断、训练辅导数千个案基础上研发、设计，实战派风格，落地式授课。每一个理念和发现都建立在案例原型的基础上，以理论与实操相结合，角色扮演、情景模拟、体验整合、个案分析、实战演练相结合的培训模式。让你完全掌握儿童的各种学习困难、能力提升及家长配合方案，为你今后从事或正在从事的儿童教育事业铺砌一路坦途！
①国内知名注意力研究培训实力派导师；
②自主研发教育学+心理学高品质课程；
③自主研发专业客观注意力测评诊断系统；
④自主研发教育学+心理学注意力系列教材；
⑤优先成为所在地市级注意力教材代理机构；
⑥招生宣传指导，开课流程细节、训练方案制定；
⑦绝密授课技巧、内部家长配合指导系统；
⑧100天线上成长实践督导计划！
迅速抢占当地注意力市场专业特色优势地位！更多秘密尽在现场演绎！
完成规定培训课程，经考试合格后将获得国际认证协会（IPA）颁发《国际注册高级注意力学习能力指导师资格证书》，同时获得由人力资源和社会保障部中国职协、中国战略型人才库联合颁发入库证明和加盖双章。国际统一编序列号，中英文对照说明，并加防伪标识。
康丽洁
感谢王一惠老师研发的这一套注意力学习能力测评系统，易操作，实用，又能一针见血的清晰呈现出孩子发展的问题，结合教材内容，可以按孩子的个性、学习风格、天赋、来制定适合孩子的学习方式，感谢王老师用心研发出来的课程，共享给大家，价值永远大于价格。
通过王老师的对教材的深度解读，教材的内容丰富、实用、方方面面都给到孩子全方位能力的提升，由课前准备到行为坐姿到责任意识培养，时间观念的培养，再到爱与归属，一步步持续放大孩子的进步，包括家长配合，能量的聚焦，满满的正能量，用注意力这么好的教材，孩子不优秀都很难，由浅及深，王老师说注意力课堂本身就是一种疗愈，没有矫正，只有允许和接纳，重在过程、不在答案，训练的过程就是提升的过程，这样的教材适合所有的孩子，简直太好啦，太了不起啦，感谢王老师为儿童注意力学习能力研究做出的伟大贡献，将来定有更多的孩子因你的教材而收获自己的丰盛人生，谢谢您，祝福您及家人，平安幸福！
2018.6.17
鲁启启我从事儿童能力训练已有9个年头，一直是针对孩子本身做训练，但在家庭环境、家长配合这一块却介入不多，在完成王一惠老师这一期四天的课程后，让我对家长配合方式、家庭教育环境对儿童的影响有了更深刻的认识。想让孩子成为一个身心健康的人，能在未来承接生活的风雨与重担，能时刻有幸福的感受和对自己的认同，仅仅培养能力是不够的，调整父母的养育方式，帮助父母了解自己孩子的个性特质，同时也了解自己的需求，真正做到“因材施教”是我作为一名教育工作者的重要职责与职能。
感恩遇见，感谢王老师，所学所见，影响深远。
2018.6.17
能够有缘走进王一惠老师的课堂，源于我今年想开设注意力方面的训练课程。从网上偶然的机会搜索到金贝诚教育的课程。当我大致浏览过课程的相关内容后，我就立即联系到金贝诚薛老师报名了。
其实，注意力课程、学习能力课程我之前已经学习了很多老师教授的不同版本课程，而且平时还看了大量的相关书籍，怀着期待的心情，以及对薛老师的信任的前提下，来到了郑州，走进了王一惠老师的课堂。
四天的课程即将结束，第一天学习的情景还依旧仿佛就在眼前闪现，内心感觉很是奇妙。说实话，虽然说我之前学习很多注意力以及心理学相关的知识，但是对于第一天王老师理念讲解的部分，理解起来竟然有点吃力，感觉跟之前学习的东西不一样，无法联系到一起，到了第二天学习测评部分的时候，对一些专业内容才感觉到消化了，直到第三天的教材部分解析，才让我真正产生了恍然大悟的感觉，觉得眼前豁然开朗，并且感受到了王老师的注意力与学习能力的训练课程能量的强大以及内容的独特性。这种感觉好像是自己重启了内在系统。
对我触动最大的一点是王老师讲的家庭层面部分，之前我通过网络上、书籍上，平时听到的、看到的有关家庭教育内容非常之多，但我想说，只有王一惠老师的讲解深入人心，直指真相，既有高度又接地气，王老师说注意力的课程是她三个课程里的初级版，现在我都无法想象后面的两个课程到底又会多么震撼我。
郑州此行，是我四年教育学习过程中最重要的一次，感谢金贝诚教育全体老师，感谢我生命中的贵人——王一惠老师。
金贝诚，我下次还会来！
2018.6.17
何飞鹏四天学习，对王一惠老师设计的注意力教材最为深刻，看着这份教材...我深深的感动！王老师，如幼儿园老师，能考虑到幼儿的学习接受方式，她是一位资深的儿童心理专家，考虑到少年儿童的心理品质发展，她好比是幼儿的父母，承担着幼儿成长行为习惯及健全人格的养成…每一课，每一环节，每个时段，都有着儿童发展的目标，如果我们的孩子都能够使用这套教材，那么我们的孩子成长就会越来越好，越来越强大！真心的希望这套教材成为我们公立学校的教材！
2018.6.17
王姝娟带着满怀的期待踏上郑州学习之旅，我是零基础的学员，第一次接触这方面的课程，心中多少有点忐忑，通过第一天的学习，我就收获了许多，首先剖析，调整的是我自己，我没有按照孩子成长规律给予他充分自由。
教材内容丰富，操作简单，特别是主题互动部分，从儿童所需的各种学习习惯入手，展开再到儿童的心理行为模式，以讨论的方式的真实表达，课堂上没有纠正与判断，能够创建一个安全与正面的疗愈环境，让儿童不但能够提升自己的能力，还能得到行为的指导以及心灵的滋养。每段教材都是以孩子的能力辅导为中心，结合孩子的实际生活，学习需求，由课前准备到行为坐姿到责任意识的培养，再到自我认同、爱与归属，一步步持续放大孩子的进步，包括家长配合，能量的聚焦，由浅入深，课堂本身就是一种疗愈，只有允许和接纳，重在过程，在过程中提升。
感谢王一惠老师精心编排的训练教材，愿更多的孩子因这些教材而收获自己的丰盛人生，不虚此行，收获满满！
2018.6.17
安婧快乐的时光总是很快，转眼四天学习时间就要结束了。
我是在偶然的情况下，看到了王一惠老师编著的注意力教材，看到教材那一刻我特别激动，因为王老师恰好是将教育学和心理学完美结合在一起的训练，也是我一直追求的目标。我心理咨询工作十多年，之前一直在做教育工作十多年，我一直在寻找结合点，王一惠老师终于实现了我的这个想法。
没有多余的空话、套话，给到我们的全是实实在在能落地的方法，她用她的平和、专注，深深地打动了我们在场的每一位伙伴，王一惠老师对儿童注意力的研究透彻见底、直指核心、标本兼治，是我们教育心理学的楷模。通过四天的学习，让我对家庭教育有了更深刻的认识，对注意力教材有了更透彻的了解和把握，让我能更好的服务于学生和家长。
感恩王一惠老师的付出！感恩一起学习的伙伴们的支持！感恩所有为课程及大家服务的薛老师、张老师、王老师！我爱你们！
2019.1.19
付志轻松快乐的学习生活即将画上圆满的句号，而在我的学习生活和工作中，这仅仅是一个良好的开始，就如一次奇妙又新奇的旅行刚刚起航。
以下是我此次的学习感悟与心得体会，分享如下：
我非常幸运的认识中国知名教育心理学家王一惠老师，她的专业能力、家庭治疗落地辅导的实操经验，以及个人魅力深深吸引并感染着我，成为我的学习导师、精神榜样、生活楷模。仍然想用幸运、感动来形容我学习之后喜悦、富足、感恩之情。王一惠老师14年来临床实践中研发、使用的教材，直接给了我们更高的视角透视学生的注意力学习能力、家庭教育、甚至学校教育、社会教育的现状，更丰富详实且有力有效的内容进行教学指导，在打开自己思路的同时，有的放矢的进行教学活动。做好当下的自己，帮助更多在困惑的家长、孩子、更好的学习、生活、完成一次美好的人生之旅。
祝愿这样的课程越办越好，让更多教师受益，真正实现文化自信、一切自信，国家富强、人民安乐。同时也感恩王一惠老师的团队四天里细心、专业的解答与指导，同学之间的友爱、无私的分享。
2018.1.19
马红红通过这次的复训，感觉收获了太多，因此，复训是必须要来的，来的结果是：真的来对了！！
首先在专业能力上又有了很大的提高，在平时的教学中不太明白的案例经过复训一目了然，不仅明白了问题是如何产生的，也能找到问题的解决方案，在专业自信方面给了自己很大信心。
其二，自身能量的提升。这是唯一让自己感到特别不可思议的一点，通过学习能发现自身存在的问题，并且不知不觉在四天学习中就能自动消除问题，而且对自己、对家庭、对孩子、对工作都有了全新的认知和突破。
最后，在接下来的生活和工作中，重新定位自己，做自己喜欢做的事，做真实的自己！
2018.1.19
岳巍短暂的学习时光就这样结束了，我来自东北，不远万里的追寻王一惠老师来到郑州，为的是更好的解决工作中困扰着老师和家长的儿童专注力问题。
通过这四天的学习，更让我坚定了做好注意力训练，为更多的家长和孩子带来幸福，做一名传播快乐和幸福的使者。
首先，王一惠老师让我懂得了人只有先懂得自己，再有别人，先有先有“自己”，才有“关系”，人活着是一种心灵的淡定！这个世界本来很简单，是我们把它弄复杂了。人之所以烦恼，是因为我们没有按照先自己喜欢的方式去生活。多数人是在为别人活着，刻意改变着，所以伤心和烦恼！
我学会了训练孩子们专注力的意义，学会了注意力学习能力测评与诊断系统，学会了使用教材与指导家长配合，老师详细的讲解让我茅塞顿开，回去后立即将所学会去落地实践。
同时也感谢金贝诚全体工作人员周到的服务，让我有了一种“家”的感觉，收获多多，感慨的话说也说不完......
再一次感谢王一惠老师，您为孩子和家长带来的幸福和快乐！
2018.1.19
张常红我是2016年6月8日参加的第9期《注意力学习能力指导师》培训，日期之所以记得这么清晰，是因为我晚到了2天的培训，我是在儿子高考的最后一场进入考场后才匆匆从开封感到培训地的。当初在我信任的一位朋友引荐下懵懵懂懂进入了一惠老师的课堂，她以一种特有的女性委婉的授课方式，以润物细无声的传播慢慢浸润了我，她看似轻风细雨的语言却让我感受到了力量，我想这就是信念的力量，是一惠老师的人格、学识深深打动了我，让我和她之间架起了信任的桥梁，是佩服和信任让我决定追随一惠老师继续学习，所以在继去年学习了《注意力学习能力指导师》和《儿童心理与行为治疗师》之后，这次在课堂上我又毫不犹豫的报名了《超级家庭治疗师》的课程，因为我深知跟随一惠老师学习不仅能让我更好的帮到我们机构的学生和家长，更是我自身成长和自己幸福指数的源泉，只有跟随权威、正向、博学的老师，才能保证自己走在正确的学习轨道上，才能更好的成长，这个成长更直接决定了自己的后半生的幸福，家庭的和谐以及孩子的成长，我内心强烈的碰撞着、激动着、喜悦着，因为只有我内心能深深体会到一惠老师课程的精彩，只有我内心能深深感悟到一惠老师对我的点播和解惑，感恩生命旅途中有幸成为一惠老师的学生，让我开悟、快乐、自信、有力量！
2017.8.8
蔡惠英四天的学习很快要结束了，收获很多友情，更收获很多专业知识。
一年前买了王一惠老师的《注意力训练教材》，我意识到自己对教材的领悟还不够通透，于是开始寻找合适的时间参加《注意力学习能力指导师》的培训。
四天下来，非常感恩王一惠老师对大家倾囊相授，带领我们从根源出发，从家庭作为源头去剖析孩子的注意力问题，相信回去以后，将思路转移到从身心方面去解读孩子行为，加上我们课堂上教师的精心组织，会改观以前曾经过于注重对孩子视、知觉层面的训练中拓展开来，一定会将教材使用提升到一个新的高度。
最后要说的是，在王一惠老师身上学到对我自身最有帮助的一点，面对女儿，学会放下“期待”，停止“评判”，在未来的日子里，我们一起更好的共同成长。
2017.8.8
熊玉薇通过四天的学习，最让我收获的是两字——庆幸。还好我来了，学习的早，至少在对待自己的孩子时减少了很多误区。不至于以后后悔，孩子的成长过程在整个生命过程里起到了决定性的作用。通过王一惠老师的课程让我对育儿有了很多新的认识，同时也解决了我很多困惑，最重要的是让我自己认识到自己的问题，正视自己的侥幸，孩子还早，建立安全感还不晚，坚定了我自己育儿的决心。
同时，为时四天的学习，让我看到了自己机构存在的问题，我们在培训教育时的一些不足，回去以后要及时更正教育里的问题，重新整合注意力课程。完善教育缺陷。
以前我们总是单纯的把注意力不集中归根在孩子的身上，孩子有什么错，孩子折射出来的是注意力问题的根源，种什么样的果，决定果实的是树，而家庭就是决定果实关键的大树，找到问题后，着手解决问题，对症下药。
学习是一个漫长的过程，期待与王一惠老师在下一次《超级家庭治疗师》课程再见面。
2017.8.8
潘莉快乐中，时间是过的如此的快，转眼四天的学习生活就过去了，我相信我一定是一个有福报的人，因为我能在我的孩子只有5岁的时候就能遇到注意力学习能力这个课程，通过跟随王一惠老师的学习，我对这门课程有了更深的认识，注意力课其实就是一个载体，它背后承载的更多的是儿童心理发展规律、特点，家庭教育这些东西，我把专注力老师比做一位医生，要想从根本上解决这个儿童的注意力问题，就要采用中西医结合的办法，所谓西医就是通过对儿童的身体能力发展协同入手，提高孩子的学习能力，那么，中医方面呢，就是要从儿童心理,家庭教育配合入手，综合教育入手，综合孩子学习的动力，能力都具备了，想成为差生都难！两条腿走路，才会越走越远，才会从根本上解决孩子的注意力问题。
当然，师傅引进门，修行在个人，我心里明白，前面的路还很长，也肯定会有挫折，但我不怕，因为在我身后，有王一惠老师，有那么多志同道合的同学们，我相信我一定能行。
2016.11.4
许淑萍首先很感谢四天来王一惠老师的耐心培训，经过四天的学习收获很大，重新对注意力训练有了更深刻的了解。
一、之前上的注意力训练课，单纯的进行各种题型的单一训练，相对枯燥，学生的注意力水平改善不明显，作为老师非常困惑，经过培训后了解到真正能帮助学生提升注意力水平是需要从家庭内部、家长方面找根源，父母改变，孩子才能更好的改变。
二、在培训中，王老师也多次提到亲子关系的重要性，作为一名初中生的妈妈，我也一直在审视自己身上存在的各种问题，经过培训后，了解到之前对孩子提出的各种要求和限制，知道今后该如何更好的处理好自己和孩子的问题和关系。
三、培训中更多的涌入心理学方面的知识，从心里学方面更好的解读孩子注意力方面的问题，也让我有了对心理学继续学习的想法，希望自己能通过学习更多的帮助到我的学生和家长。
谢谢王老师的辛苦付出！
2017.8.8
翁春红四天的学习，收获满满！感恩金贝诚！感恩王一惠老师及所有老师的辛勤付出！
在这次的学习过程中，感受最深的就是这教材实在是太好了！这套材料不仅把孩子的学习知识的能力得到提高,更重要的是加入了心理行为方面的训练，因为我们中国的家庭教育中很少让孩子从小去关注自己（包括学校教育），去连接自己，也很少有教材会教孩子如何去表达，甚至是给爸爸妈妈提要求。这是在传统的的教育里没有的，王一惠老师编著的这套教材，不仅仅提出了这样的理念，同时还设计了很多课题内容，由浅入深，由易到难的让孩子一步步学会觉察自己的”心”，自己的想法，然后懂得和家里人和朋友交流，敢于表达自己的想法，从这里我们想象得到能够学习这套教材内容的孩子会有多么幸福！
所以，我很庆幸能遇到你们，我回去后会带着我们的孩子，家长一起走进这个大家庭，让他们的小家庭充满和诣，幸福满满！
2016.11.4
韩军莉又一次来到金贝诚的注意力课程，聆听王老师的教诲，感觉到自己对注意力整体观的把握又有了新的感悟。
首先注意力的问题的出现，一定是有背后的深层原因的，我们一定要有能力挖掘到背后真正的原因，才能做出正确的引导，我就需要我们老师完全开放自己，以自己全部的爱去打开孩子和她背后的家庭枷锁，也需要我们老师有力量去开放自己，有能力去付出爱，之前对这一块没有重视起来，通过 这次学习好像又找到了方向，又有了新的方案，感谢王老师的悉心教诲，一个超级有能量又能完全洞查孩子的导师，所以以后还要跟王老师继续努力学习！
到金贝诚我的第一感受就是被一种敬业的氛围所吸引，让我有了更加充足的信息来开启这次学习。王一惠老师以专业的理念，独特的视角带领我们学习了《注意力学习能力指导师》课程，让我深刻理解了什么是注意力，注意力的问题，透过表象看真相，透过现象看本质，以整体观来透析注意力，注意力问题，在注意力测评过程中要按照整体观，客观公正真实地进行测评，不加干扰，不做提醒，确保测评的客观性，把握与家长的交流技巧。王一惠老师为我们深度讲解注意力教材，怎样更好地把握上课程序和灵活的上课方法，以及更好的效果，这方面我更加练习实践，更好把握教材的经典之处，作为教材代理商，多加学习，多加学习营销方法，做好线上线下营销策略，做好潍坊地区的代理工作。
总之，四天的培训收获很多，今后更重要的是多学习，多实践，更好地实践注意力-学习能力课程，为孩子们谋福利，为家长们谋福利。
虽说是以复训学员再次来到王老师身边学习 ，但是学习的内容和收获却是全新的！课程日程的安排、培训内容更合理化，最为重要的是整个学习内容更新了很大一部分，更多了把每个个性化孩子与训练内容的相结合，这个部分是更落地，更有利于实操的。我更佩服王老师，短短的5个月的时间里，反思整合调整的能力是太强了！更能说明她在这个领域的专业性是相当的强大，也反映她对这个事业的用心与付出和踏实认真的作风，为我们学员和代理的负责任的态度。
课堂上，王老师能为我解答我在实操中的每一个难题，及时、认真。课堂上的讲解更是深入浅出，通俗易懂，我对教材的家长用书，有了新的认识，课程的设计又有了新的想法和办法，让我对市场更有信心了。
每次来金贝诚都能遇到五湖四海的朋友。一次比一次多，一次比一次快乐。这是人生的另一种财富。我感谢金贝诚这个大家庭，我祝福我们这个大家庭越来越好，共赢中国！
“师傅，待我练他个三年五载，定为师傅扬眉吐气，光耀金贝城！”
敬我敬爱的导师——王一惠老师！
时间：2018年11月6日-9日（郑州）
学费：8980元/人
（此费用含报名费、考试费、认证费、培训费、资料费等，不包含食宿费）
注：如您临时不能参加，需提前10天通知金贝诚培训部，本期名额可自动转为第21期（每个学员只能延期一次）。
报考资讯
学习的烦恼
是家长和老师的烦恼？
还是孩子的无奈？
第21期《注意力学习能力指导师》
资格认证培训
2018年11月6日-11月9日
上课地点：中国.郑州
咨询电话：13838079010
注意力学习能力指导师®旨在通过对心理及教育工作者的培训，帮助孩子提升学习能力与心理资本，最终实现快乐学习，快乐成长。让学生快速提升学习能力，解决各种学习问题.让老师、训练师们学会如何应对学生问题。
