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幼儿教育互动平台的特点

 （一）有利于幼儿养成良好的思想品德 
   色彩鲜明、形象新颖的多媒体技术能将幼儿难以接受的概念制作成简单易懂的影像，帮助幼儿更有效地认识和了解社会生活中的是非善恶，用鲜明生动的形象表现出来，给幼儿们留下深刻难忘的印象。
  （二）有助于幼儿智能的发展 
   多媒体系统可储存和处理大量的信息，集语音、图形、文字、数据、动画等为一体，将其生动形象的组合在一起，全面调动幼儿的各种感官，极具感染力。一方面能够增强非智力因素的影响，充分激发幼儿的学习兴趣和内因作用，活跃幼儿思维过程；另一方面幼儿的技能训练和智力发展得到提高。多媒体教学能较好地实现幼儿教学的因材施教，增进了幼儿的身心健康。

（三）、内容科学，拓展五大思维情感商数：IQ — 智力商数、EQ — 情绪商数、CQ— 创意商数、LQ — 逻辑商数、JQ — 判断商数
（四）、内容实用，提高十大能力：注意能力、观察能力、辨识能力、比较能力、排序能力、分类能力、判断能力、推理能力、联想能力、手眼协调能力
（五）、内容生动，培养学习兴趣：科学有趣的视频内容，吸引宝宝动手参与，让宝宝在玩乐中学习、成长。

 （六）、有利于幼儿养成良好的思想品德 
  色彩鲜明、形象新颖的多媒体技术能将幼儿难以接受的概念制作成简单易懂的影像，帮助幼儿更有效地认识和了解社会生活中的是非善恶，用鲜明生动的形象表现出来，给幼儿们留下深刻难忘的印象。

  （七）、有助于幼儿智能的发展 

   多媒体系统可储存和处理大量的信息，集语音、图形、文字、数据、动画等为一体，将其生动形象的组合在一起，全面调动幼儿的各种感官，极具感染力。一方面能够增强非智力因素的影响，充分激发幼儿的学习兴趣和内因作用，活跃幼儿思维过程；另一方面幼儿的技能训练和智力发展得到提高。多媒体教学能较好地实现幼儿教学的因材施教，增进了幼儿的身心健康。

幼儿教学互动平台软件课程介绍

1、科学   培养孩子对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，并心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

2、健康   培养生活、卫生习惯良好，让孩子有基本的生活自

理能力；知道必要的安全保健常识，学习保护自己；喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

3、社会   培养孩子能主动地参与各项活动，有自信心；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
  

4、艺术   儿童可以记住很多种类的事物的形象，但对于画

画、折纸、剪纸的方法并不熟悉。多媒体的教学方法让3岁以上的

儿更轻松地掌握如何将看到的事物画下来或者做出来，并进一步指

幼儿画画、叠纸、剪纸等的美术技巧。不仅让幼儿掌握美术的基本技

巧，也增强了幼儿对于美的感知和认识。同时还为缺乏美术专业知识

的父母或者老师准备了画画、叠纸、剪纸的教学课件，以帮助孩子

好地体验美、感受美、表达美。以多美形式呈现的儿歌、舞蹈培养

子多方面的艺术才能。

5、语言   认识字母以动画形式呈现生动有趣，适合孩子们学习。还有拼音学习，汉字学习。词语搭配以动画互动的形式呈现，让孩子动手操作既学习知识又锻炼首脑的协调能力，还包含古诗词和国学三字经等。

6、阅读   通过有趣的阅读锻炼幼儿的学习能力,激发幼儿对美的感知,它涉及幼儿的兴趣、情感的培养同时有助于开发幼儿的智力、提升幼儿的创造力及辅助幼儿人格的形成发展。

 7、数学   “数学”：以形象的形式呈现资源，帮助幼儿认识加、减、乘、除四大数学运算。通过对形和声的完美结合，更好、更有效地加深幼儿对数字的记忆和理解，激发幼儿对数学的兴趣。

 8、英语  “英语”以趣味性为原则，将枯燥乏味的语言转化

幼儿乐于接受的学习方法，使幼儿在玩中学、学中玩，为幼儿创造

种良好的学习方式，有利于幼儿的英语学习，同时也培养了幼儿各

面的素质。