在科技兴国的引导下，现在的教育体系仍然对小学科学教育继续消弱，众多教育专家提出了批评。中国工程院院士韦钰在接受媒体采访时，在世界各国主要的教育改革方向中，科学都被认为是非常重要的。21世纪，没有科学知识，没有科学素质就不能做一个合格的公民，也很难获得较好的职业，获得较好的发展。
【小博士实验】课程体系介绍
幼儿、少儿时期好奇心强，动手欲望高，喜欢新奇的事物，是天生的科学家!
最新的科学研究证明：大脑中的部位是靠新奇来刺激的。手脑并进的教学方式，最能产生“开悟”的学习效果。
【小博士实验】是专为5-12岁的儿童设计的课程。 它是结合“科学知识与实验动手”的系列课程活动，拥有100个有趣的科学实验活动，由浅入深的教导方式，让每节课都充满了惊奇与智慧，让小朋友在玩中学在做中学的情境中，享受到更高的学习乐趣与成就。
一、课程设置理念。
科教兴国，从少儿做起！
最好的教学方式：“科学知识+动手实践+探究创新”三者一体，多元式科技创新教育，有助于科教大业。
二、招生对象。
5-12岁儿童
三、目的。
提高儿童基本科学知识；提高儿童科学技能与生活应用；提高儿童科学素养、兴趣与信心；提高儿童未来竞争力。
四、【小博士实验】课程特色。
1、每个活动，一人一套实验器材，每次都能将作品带回家。
2、物理、化学、生物、地理等多元式教导，打下科学好基础。
3、做中学，玩中学，深入掌握科学真知。
4、深入浅出的教导，保证人人学会。
5、丰富的海外教材、扩大视野与能力。
6、做与说并重，成为学习的主人翁。
五、教学方法及教学步骤。
小博士科学老师采用传统口授式教育+西方启发式、交互式教育；注重问答、回馈、复习、巩固、鼓励、肯定。
七、教学效果。
【小博士实验班】开课以来，学生对于科学课程兴趣高昂、乐此不疲；明显提高了学生的兴趣、自信心与成就感；提高了学生自然、社会等学科成绩；提高了学生的的科学素养。
受到家长、学校、社会各界的欢迎与肯定！
八、课堂风采展示。
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