斯玛特儿童美术中心是为中国城市家庭量身打造的美术教育。其创始人和专家团队均毕业于中国美术高等学府，秉承“用父亲的心做教育”的理念，以“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式，培养中国儿童内在素养;以儿童室内课程+户外品鉴+父母课堂+亲子艺术游学的课程体系，提升中国家庭艺术修养。
斯玛特儿童美术中心的教育是应试教育的营养辅食。其“艺术+学科”的课程设置，在丰富儿童艺术表达的同时激发儿童学习兴趣，培养中国儿童真正的创造力。我们将秉承高品位、高素质、高标准的教育定位，以全新的教育理念，全方位的教学服务，为中国儿童的成长提供系统高效完备的教育实施方案。
主营项目：
斯玛特课程、父母学堂、艺术游学、创意产品，斯玛特美术馆，斯玛特画廊。
课程介绍
自我认识(感知期2-3岁)
适用会员年龄
24个月-36个月
课程结构
艺术体验+感统小游戏=灵活的身体
艺术体验+情感认知=通畅的表达
课程理念
人类文明的开始从解放双手、绘画猛兽或者计时，起到传达的作用，而孩子的涂鸦创作会将喜怒哀乐用颜色及肢体语言表达。艺术与情感结合有利于孩子语言表达能力的开发。这个年龄段，灵活的身体和通常的表达会协助孩子更好的认识自己、探索世界。
课程设置
摸：通过摸认识新的材料
看：观看材料的使用
试：自己动手尝试创作
听：老师以故事的形式介绍专业的艺术形式及工具
课程包含
水创作、墨创作、泥创作、彩墨、水粉、水彩、版画、拼贴、炭精条创作等
知觉成长(色彩敏感初期4-5岁)
适用会员年龄
52个月-60个月
课程结构
艺术形式+色彩体验=色彩感知能力
艺术形式+学科知识=创造力
课程理念
此阶段课程帮助孩子收获色彩敏感期带来的惊奇，这是基础色彩认知，在整个艺术学习过程中起到至关重要的作用，课程添加不同辅助材料让孩子感受不同的创作形式同时学科知识的摄入让孩子敢想、会画、能做!
课程包含
水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、炭精条、版画、装置、空间、装饰、硬笔
思维养育(色彩敏感期6-7岁)
适用会员年龄
6-7岁
课程结构
艺术创作+色彩训练=色彩能力
艺术创作+系统知识=可视化思维
课程理念
艺术发展到最后终将服务于人类，在我们现在的生活中艺术的多样体现无处不在，人类的思维与智慧通过艺术的手段体现的淋漓尽致，此阶段课程培育孩子拥有一双善于发现的眼、一双无尽创作的手、一颗明亮豁的心和伴随终身的思维能力。
课程设置
认识材料及工具、利用已有的材料工具根、据主题进行创作、了解本节课的创作形式、及其发展史及相关历史。
课程包含
水墨、彩墨、油画、水粉、泥塑、炭精条、版画、装置、空间、装饰、硬笔
美感培养(造型意识初期8-9岁)
适用会员年龄
8-9岁
课程结构
艺术形式+毕加索式绘画=基础造型能力
艺术鉴赏+生活应用设计=设计思维能力
课程理念
生活中大小事物都离不开别出心裁的设计，这样的设计让生活更加美好，此阶段课程不仅让孩子了解不同时期的艺术形态，更是让孩子学习去利用这些元素设计生活用品，提高手部表现能力、鉴赏能力和实际应用能力。
课程设置
对主题进行想象与分享;对名画进行欣赏、观察;对绘画物体进行观察，根据主题进行创作;对名画进行感想表达对;伙伴及自己的作品进行欣赏、点评 。
课程包含
版画、拼贴、素描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、石膏、考级、升学、辅导
表达与表现(造型期10-12岁)
适用会员年龄
10-12岁
课程结构
艺术鉴赏+历史知识=不一样的艺术史
艺术创作+写生训练=造型能力
课程理念
想要读懂艺术就一定要了解历史，对于这个年龄段的学生而言不仅要有熟练的创作表现方式，更要拥有对艺术更全面的认识，不一样的艺术史让学生不仅会画，更懂赏画。
课程设置
对主题进行想象与分享;对名画进行欣赏、观察;对绘画物体进行观察，根据主题进行创作;对名画进行感想表达对;伙伴及自己的作品进行欣赏、点评 。
课程包含
版画、拼贴、素描、装置、空间、手工、装饰、硬笔、工笔、石膏、考级、升学、辅导
产品颜料
在众多颜料色彩中，哪些色彩在视觉、感官上最适合小朋友?哪些色彩适用于2-12年龄段孩子使用?又有哪些色彩承载着艺术家的特殊情感? 炼幼儿动手能力、启发幼儿大胆创意为主的桌面手工操作材料。根据孩子能力发展特点以贴近孩子的生活为主题，融合了平面绘画、创意彩泥、立体纸雕、彩色粘土、不织布、综合材料等多种丰富的美术材料，由浅入深、循序渐进的启发孩子们丰富的想象力及创造力。
产品特点
· 主题式课程开发
· 专业系统性教学
· 独创性课程编排
· 循序渐进式培养
教学应用
适用于园所开设绘画和手工特色兴趣班; 适用于园所在各班开展绘画、手工主题特色教学; 适用于园所个班在五大领域课程活动上的材料补充。
