家长应该指导孩子学习国学

现在，普遍人们对于国学经典的关注度在逐渐加大，国学也越来越受到孩子和家长的喜爱，那么，作为家长，应该如何指导孩子进行国学经典诵读呢？有哪些需要注意的地方？

首先，一些家长是属于跟风状态，换句话讲，就是中国家长典型的特征---好面子。看到朋友家或者同事家的小孩学习国学，觉得自己的孩子不能落于人后也让自己的小孩去学习，并不是本着让孩子学知识、长见识的目的让他们学习国学经典的，可能是想通过孩子的学习来给自己增强脸面，实现自己小的时候没有实现的梦想；还有的家长希望孩子通过背诵国学经典提高智商和情商，提高学习成绩，甚至寄望于孩子能够通过学习出人头地。家长的这种过分期待的心态和希望一旦让孩子知道，不仅不会使孩子从学习中获得知识和乐趣，反而会让孩子的学习出现负担，而且还会有虚荣心和浮躁的心理，不能够专心学习，严重违背了学习国学经典的初衷，这不利于孩子的身心发展和学习的进步。

其次，对于已经上学的孩子而言，家长可以陪着孩子一起学习，有时间和条件的家长可以多花点时间和孩子进行互动，给予奖励，在轻松愉悦的氛围中唤起孩子的学习兴趣，不要总是借口很忙，作为家长，不应该让孩子感觉到亲情的缺失和不安，应该给孩子创造好的学习氛围，和孩子一同成长。

然后，一些家长可能想要孩子能够在较短一段时间内就变得聪明，希望孩子能够有较好的学习能力，不顾孩子的年龄、性格、兴趣、爱好，就只是孩子不断地学习他不感不兴趣的内容，比如说：孩子的年纪还小，就开始让孩子背诵一些对于大人来说都比较困难的内容，这实在不是明智之举，这样的做法大大降低了孩子对国学经典的学习兴趣，使孩子产生厌学心理，也会对孩子日后的学习产生不良影响。

要让孩子爱上学国学或者是爱上学习，作为家长，应当根据孩子自身的特点和兴趣，适当地加以辅助，促进孩子更好地学习，不要将大人的自我意识强加在孩子的身上，从而促进孩子喜欢上国学，喜欢上学习。所以说，应当合理指导孩子进行国学经典的诵读，切记，不可揠苗助长，适得其反。

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