儿园进行装修设计时，如何装修设计是环境创设的重要一环，是幼儿园教育的步，也是幼儿园对幼儿培育预案的先行实践。
幼儿园的教室、通道及其他活动空间是幼儿园设计师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。进行幼儿园装修的时候，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱、小搁架等，把大空间留出来，不仅使幼儿活动空间宽敞、安全，也形成一种视觉上的完整、流畅和通透。
幼儿喜欢亮丽和谐的色彩，这既是他们的生理、心理特点所致，也是他们生理、心理发展的需要。因此，幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。
利用幼儿园装修，克服原有建筑的事故隐患，保障幼儿安全，是幼儿园装修中特别要注意的一点,避免钉子、木棍等施工材料堆放到孩子的活动场地，孩子都有好奇心，且没有安全意识，容易在玩的时候弄伤自己。老师应提醒孩子远离电源，地板要铺设并固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包好。
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幼儿眼里的世界与大人是不能够等同比较的，孩子在幼儿时期，都是喜欢新鲜事物，能够给他一定刺激的一切事物。然而这一切也是需要幼儿环境来进行支撑的，所谓环境能够影响人的行为，同样的，幼儿园的装修设计与否，也会对孩子的行为方式有着重要影响。
像幼儿园这种适合幼儿身心发展的环境，那么幼儿园装修设计也一定要能够对幼儿起到一定的刺激和探索的作用，这样才能够让孩子在幼儿园能够更好的发展下去，对于脑力和体力的锻炼也是非常有益的。
幼儿园是一个幼儿教育的地方，除了要体现出一定的趣味性，还要能够有一定的安全性和教育性。环境的构成不是用来欣赏和摆设的，尤其是对于幼儿这种认知能力还不够充分的人群来说，更是要达到这几点目标。有的时候，一个良好环境的构成，是能够感染人群的，所以在装修过程中要做好可预见性的保护措施，这样每一位幼儿都能够在这样的环境中轻松愉快的进行相关的作息。
幼儿时期会有一定的自主性和自发性，所以也不要限制孩子的这种行为，要尽可能的带领孩子去发现事物。这也是在装修设计中所要达成的目的，充分的站在孩子的角度，给孩子打造出一个既新奇又充满幻想的场所，就能够更好的促进幼儿发展。
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任何一个具有特色的幼儿园都蕴含着设计者在美学、使用功能以及在主体结构的诸多因素，设计装修时必须符合当初建筑设计的主体规范开展设计工作。
绿化游乐区面积在规划时应尽可能大。让孩子多接触大自然,另外在设计辅助设施上多做一些景观布置,让孩子多接触大自然,和绿色植物。
室外共用场地应根据适当的资金投入进行跑道、沙坑、洗手池和不超过0.3m的戏水池等。平面规划布置应在功能上分清区域，方便管理，利于疏散。
依照“一切工作为了孩子”的设计理念，吸取欧美发达国家及多年幼儿园设计规划等经验,溶安全性、教育性、艺术性及品牌价值提升为一体，为学前教育领域及儿童健康成长提供专业服务。
幼儿园的门厅一般空间都比较大,在形象上能够展示自己的规模和特色，所以门厅的装饰须透出其办园特色和文化。
幼儿园的教室、走廊以及其他活动空间是设计院根据相应的人员活动流量、人体工效学以及建筑相应的国家标准制定设计的，在教室内部比较多的教具、儿童玩具，有时候往往使的过于拥挤。为了更好的保证孩子有宽敞的活动场地是在幼儿园装修之初期需要重点考虑的问题。
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