对于近视孩子来说，goodhaoshili

刻苦努力的孩子——因为近视，成绩一直提不上去。

成绩优异的孩子——因为近视，每年18%的高考生被拒之门外；

热爱运动的孩子——因为近视，不再能随心驰骋，只好失落地告别球场；

喜欢表演的孩子——因为近视，明媚双眼变得黯然失色，不再光彩照人；

酷爱探索的孩子——因为近视，只能与宇航、航天、远洋等失之交臂。

热衷奉献的孩子——因为近视，与军人那光辉的职业而无缘。

喜欢打扮的孩子——因为近视，只能失去了展现漂亮眼睛的机会。

当家长的应该早做准备，为孩子换副能减度数的好视立眼镜，在暑假期间还会有大量时间接受好视立视光中心的按摩理疗等360度全程服务，让孩子视力大幅提升。

渐进多焦点眼镜是法国人 Bernard Maitenaz经过8年的研究，1959年将渐进多焦镜原理运用到眼镜上，在同一只镜片的远光区和近用光区之间，以屈光度循序渐进的变化方式，从远用度数逐步到近用度数将远用光区和近用光区有机的连接在一起，因此在一只镜片上可同时拥有看远距、中等距及近距所需的不同光度。goodhaoshili

适宜人群

适合各年龄层的近视人群，近视度数在-10.00D以内，散光度数在-2.00D以内的患者。

小小年纪就戴上厚厚的眼镜，而且一旦戴上就铐牢！每一位近视孩子，都只能“躲”在眼镜后面看世界，并倚仗这一视力的“拐杖”来达到看清楚的目的，特别是年纪小、度数深的孩子们，更是掉进了近视的“深渊”。

戴普通近视眼镜的孩子，

为什么近视加深速度快？

班上很多近视同学都换上了能减度数的好视立眼镜，你的孩子还在戴普通眼镜吗？你知道好视立与普通近视眼镜之间的根本区别吗？下面从近视成因入手做深入解释：goodhaoshili

近视成因：长期近距离用眼，导致睫状肌过度疲劳发生痉挛，视物成像在视网膜前。

普通近视眼镜：只有一个焦点，只适合看远，用来看近时就不需要那么高的度数了，这就导致问题出现：戴上近视眼镜后，眼睛为适应更近的焦点，无形中要付出更大的调节力和集合力，无疑更加重了睫状肌的负担，增加了近视的发展。

举例来说：一个200度的近视患者，在20厘米内读写时，他是不需要戴用普通近视镜的，但如果他戴着一个200度的近视镜读写、视物焦点将更加后移，眼球的调节力就会增加到400度，才能将后移的焦点拉回到视网膜，这样就进一步加重了调节负担，导致眼疲劳加剧，造成晶状体增厚，弹性减弱，使眼球前后径逐渐拉长，近视越来越深，形成配戴近视镜——读写时增加调节负荷——视力继续下降——不得不更换更高度数镜片的恶性循环。

可见，近视眼镜只是特定历史阶段的特殊产物，随着时代的发展，终将被淘汰。