微课通过录播软件录制，是当前数字化时代背景下产生的一种新型的教学资源，其具有主题突出、资源多样、情境真实、交互性强，使用便捷等特点。在教学中使用录播软件录制微课，不仅能够满足学生的个性化学习、非正式学习需求，而且微课的使用能够对课堂教学起到良好的优化和辅助效果。微课的学习使用是课堂教学的扩展和延伸，对于实现课堂的高效教学具有重要作用。

微课是当前信息时代的产物，录制手段以录播软件为主，它对现有的教育模式带来了极大的冲击，它的传播和发展正在引领教育界的一场微革命。

微课的内容有针对性，主题明确，一堂微课只选择一个主题（重、难点或概念等），时间较短，它将一段微视频作为中心，并且涵盖与之配套的微资源组合（教案、课件、练习等）。这样给学生提供了较多丰富的学习资源，学生可以很方便的利用一切移动终端，电脑、智能手机等根据自己的时间安排，自主观看学习相关知识内容。录播软件录制微视频内容较短，不会占用学生太多的时间，也符合学生的认知规律，不会造成视觉疲劳。如果学生在课前已经对相关知识有了一定的预习，课堂中就有充足的时间进行相关概念、知识点的拓展和联系，该微课资源也可以在课后或期末复习中被学生重复利用。

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