河北省永清县永胜胶合板厂是华北地区的一家专业生产桌椅板床板厂家。多年来以优质的服务和薄利多销的经营宗旨，赢得各界人士的好评。公司从来料加工到销售代理，从设计订做到送货安装都能为您提供一条龙服务，欢迎新老客户光临惠顾。  

本公司又大型的生产基地50余亩，现有职工380人其中专业技术人员50人。专业生产各种桌椅板、床板，销售网点遍及全国各地。

适用于学校教室、学校会议室等室内场所，主要用于学生上课、开会。要求与周围环境

相适应，能节省空间，便于疏散，结构简单牢固，有较好的承载能力，耐久性好，同时应便

于清洁，整理。

由于使用较为频繁，为了便于清洁，多采用硬椅面，一般为金属、塑料、曲木夹板做椅

面的情况比较多。

结构特性

一般由座板、背板、台面板、中抽板、前挡板和站脚等几部分。多数情况下由几个位连

成排椅结构。单排可做成双人位、三人位和四人位等，为方便运输和现场使用，满足消防标

准单排一般不会超出十二人位。

课桌椅一般按需要在现场固定，不能被随意移动或搬动。

教室环境能促进主动式学习，也可能打断主动式学习。教室空间区域安排会影响教学效果。没有一种课桌椅安排是最理想的。课桌椅可以重新排过，营造不同学习环境。

方式一：马蹄形排列法

学生能有自己桌面读写、直接看到老师与视听媒体。学生之间能有面对面接触。让学生两两并坐。老师能随时走入马蹄形中间发讲义。确保马蹄型之间有够的转圜空间。也可以小组为单位成为半圆形。

方式二：分组排列法

安排座位紧绕在并起来的桌子旁边，让学生有接触，促进小组互动有的学生需将椅子稍做调整才能看到黑板、老师、投影布幕。可将每小组中背对教室前方的椅子撤走，以免学生频频转头。

方式三：正式会议排列法

桌子是长的或圆的，最适合这个排列方式这种排法使老师重要性减低，学生重要性增加。如果老师座位如图一，能营造开会气氛如果老师是在中间，最远端学生会有被忽略的感觉。也可以把长桌子排成中空的方式。

知道了课桌椅的文化和材质，我们再来了解一下课桌椅都有些什么样式呢，我们大家知道的都是普通教室的的那种长方形表面的课桌吧，现代技术发展课桌椅的样式也越来越多，就我了解的样式有弧形的课桌椅、圆形的课桌椅、椭圆形的课桌椅、还有多媒体教师里的长方形几人共用的课桌椅，据说现在还有为盲人专门设计的课桌椅。

我国学生的课桌椅大体沿袭着西方学校课桌椅的发展轨迹。从构成的材质和发展历史看，两者并无明显不同，都经历了杂木制造——钢木合一 ——硬塑替代阶段；从外形看，由单一的形态逐渐过渡到升降式、连式等更符合人体工学的多种形态。而且，随着青少年身高、体重的发展变化。国内外都存在课桌椅标准再修订的问题，但也有不同，主要体现于课桌椅的摆放问题，相对国内的普遍整齐划一，国外学生课桌椅的摆放则灵活多样。