【瑞风通风】学校新风系统的特点

（1）新风系统持续不断地将室内污浊空气及时排出，同时将室外新鲜空气过滤后引入室内，增加室内的含氧量，为学生、教师提供了一个健康的工作环境。

（2）热回收新风系统运行时可以回收60%热量，减少空调热量损耗，对室内温度影响不大。

（3）人员密集的教室或会议室，由于人员密度高，室内容易产生闷热的感觉，即便是在温度适宜的季节，也不得不靠空调调节温度。有了中央新风系统，室内外空气不停地交换，补充新鲜空气的同时，降低了室内的温度，人体更加舒适，室内空气质量更高，减少了空调的运行次数。

（4）中央新风系统是本着“按需通风、持续微量”的原则设计的，因此风管尺寸较小，末端设备运行噪声低，满足学校建筑对设备噪音的要求。

（5）系统成本低，属一次性投资；运行费用远远低于常规空调系统。

【瑞风通风】学校新风系统的设计原则

原则一：根据室内面积来确定新风量。按国家通风规范，居室每两小时换气一次，因为会议室属于公共场所，考虑到抽烟等其它因素，将换气次数调整为1.5次/小时。

原则二：确定科学的新风路径，合理的布置新风进口与污风排出口的位置及数量，新风进口和污风出口尽量不在同一侧，以对立面或对角线为zui佳。

【瑞风通风】单向流新风系统

单向流系统是基于机械式通风系统三大原则的中央机械式排风与自然进风结合而形成的多元化通风系统，由风机、进风口、排风口及各种管道和接头组成的。安装在吊顶内的风机通过管道与一系列的排风口相连，风机启动，室内混浊的空气经安装在室内的吸风口通过风机排出室外，在室内形成几个有效的负压区，室内空气持续不断的向负压区流动并排出室外，室外新鲜空气由安装在窗框上方（窗框与墙体之间）的进风口不断的向室内补充，从而一直呼吸到高品质的新鲜空气。

该新风系统的送风系统，无须送风管道的连接，而排风管道一般安装于过道、卫生间等通常有吊顶的地方，基本上不额外占用空间。