一体机辅助教学在色彩、动画及

表现手段上比其它教学手段更加形象、生动，立体感强，是其他教学手段所无法比拟的，极大地激发了学生的学习

兴趣。它可以利用

“flash”

中的动画效果来制作生动有趣的画面或与本文内容相关的

MTV

，使学生大开眼界，从而激

发学生的学习兴趣，产生良好的视像效果。例如，在教学一年级的《春雨的色彩》一文时，我在一体机上播放春天

下雨时大自然的景色，在画面的生动形象的演示下，学生犹如各种小鸟，身临其境的感觉更能体会课文内容的，这

样的新鲜感除了在一定程度上消除孩子由于长时间坐在课堂上带来的疲惫感，更能极大的调动学生的学习的主动性

和参与性，真正做到了寓教于乐。