随着计算机技术、多媒体和通讯等技术的发展，计算机辅助应用遍及了社会的各个领域，已经对人类的工作和生活方式产生了极大影响，电脑屏幕视频录屏软件开始进入课堂辅助教学。它补充了教学的手段，可以深情并茂地位学生进行课程教学，让学生更加深刻地掌握知识。
然而教育信息化的发展并不止于电脑屏幕视频录屏软件的应用。除了网络学习平台建设，还需要更加先进的教学方式以及更加优质的资源。传统的在线教学大多使用一些简单的多媒体应用来进行在线教学，如教学录像、在线文档等，这些方式改变了教学的物质条件，而没有改变在线教学单向授课方式。教学是一种师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，强调是一种互动活动，而单向授课方式交互性查，甚至没有交互，忽略了学生的主管需求。
微视频让学生逐渐成为学习的主角，达到良好的教学情境的效果
通过观看微视频课程进行学习，已懂的知识可以快进跳过，有疑问的则可以反复暂停观看，让学生自主掌控学习进度。
通过使用电脑屏幕视频录屏录制软件录制微视频并应用于课前学习，学生对学习内容进行了初步的构建，教师重心转向重点内容讲解以及答疑解惑，或者再次梳理知识，更多的教学互动达到了较好的教学情境效果。
微视频图文声像并茂，针对专业课程实践操作过程能够更直观的展现
专业课程实践操作步骤如果直接用语言来描述是非常苍白的，对大多数学生来说现场操作演示只能远距离观看，操作过程并不是很清晰。微课视频通过益教电脑屏幕视频录屏软件可以运用图、文、声、像等要素，更好的将实践操作过程进行展现。
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