体验式训练中的合作训练培训目的以及教育学的合作教育理念，我们认为，合作训练从本质上讲就是一种合作教育，是在师生关系上摒弃权力与服从，取而代之建立平等、合作和健康的人际关系；强调发展学员的交往合作能力，培养学员的独立能力、自我负责的态度，与他人合作的态度以及批判反思能力，创造出具有真诚、接受、理解三要素的师生人际关系的课堂气氛，使学员在“自由表达”与“自由参与”中逐步达到自我实现。

    现代企业的生产经营活动中存在着错综复杂的合作关系。在合作的同时也衍生了竞争这个次，两者相辅相成，除了恶意竞争，合作的意义作用更大。从广义上来说，凡是为培养合作意识，增强合作能力，提高团队凝聚力而组织的各种训练或培训活动统称为合作训练。比如拓展训练，从狭义上讲，企业对员工进行合作培训，以增进合作意识和亲密关系，提高沟通与解决冲突的能力，增强凝聚力和归属感为目的的训练或培训活动。员工与员工之间的合作、领导与下属之间的合作、部门与部门之间的合作，甚至企业与非企业组织之间的合作等。以企业为中心点，合作分为企业内部合作和企业外部合作。企业内部合作主要是指企业内部各部门及同一部门各员工间的合作;企业外部合作是指企业与政府、媒体、供应商、竞争者、客户、合作伙伴等主体间的合作。

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