误区之二：写好作文是学校老师的事情？

 中国小学教育压力十分大，因为中国孩子的小学教育，尤其是语言教育要拿出至少三年时间从拼音、识字、组词开始。等孩子稍大一点的时候，数理化、政治等学科接踵而至，让学生应接不暇。学生作文培训只作为语文课堂教学当中的一个有限的教学部分，而忽视了专业的作文基础培养。命题式作文教学，例文的模仿，单纯的老师讲学生写的教学模式，无法拓开学生的作文思维，难以发挥学生丰富的想象力和创造力，导致学生的作文思维在应发展阶段而没有得到大程度的发展。因此让孩子学好作文单靠学校的老师是不够的，学生需要专业、专门的作文培训！

      好的教材都不是一层不变，强制灌输，培训教材按学生年龄段和年级情况划分为三个阶段，层层递进，因材施教。三个层次分别为萌芽启发阶段，这是适应刚开始接触作文课程，刚刚开始写作训练的小学生；为写作主体知识训练，这在初级入门培训之后显得更加知识性更加应试；目的就是起到一个衔接连接的作用，让学生不会有断层或跳跃的不适感。

具体到内容上，各与现阶段全国中小学生教学理念密切关联，它始终秉承提高学生综合素质，实现发展为目标，不为考试而考试，以严谨、科学、知识性的辅导培训来代替传统教材的呆板、无聊和生硬、书中通过漫画、插图、幽默笑话等多种形式丰富页面内容，吸引学生主动的学习兴趣和学习动力。

   思想和意识是人和低等动物很大区别，思想性更是人文性大框架的核心内容，重视学生思维的开拓和创意的展示，它们以独特的方式和精彩的内容来引导学生发散思维、表达个性、展示内心。

作文十分重要，作文=1/2语文

　　学好作文是小考、中考、高考的需要：莘莘学子十年寒窗，最后决定命运的仅一张考卷而已，不论中考、高考作文永远占语文总分的一半以上，可谓一篇文章定终身！

  学好作文是从容应对未来就业压力的需要：将来的社会无论发展到什么程度，电脑始终不能替代人的大脑，文笔好的人始终都是各个职场最抢手的凤毛麟角。

  家长，请给您的孩子作出一次选择吧，不要让那位母亲的叹息发生在您身上发生。