在成人的教学过程中，就不需要再用儿童的语言，要用成熟的，充满自信的语言来沟通。第1，教师自信的语言会给成人学生一种肯定，使他们知道，自己学到的 东西是正确的。第二，教师自信的语言能有效的提高成人学生的学习态度，使之紧跟着教师的步骤，进行教学内容。成人的教学，要注意语言的态度，要平和。其 实，不论是儿童还是成人，在教学过程中，多要以鼓励式教学为主，夸奖一句会让课堂气氛活跃，夸奖一句会让学生对知识的记忆更深。

在中国的传统教育中，讲究尊师重道。老师一般都是严肃的形象，在钢琴教学中，尤其是面对儿童时，一味严肃可不行。很多时候孩子反复出现技术错误，并非技术掌握本身的问题，而是心理调整问题。因此，教师的指导方法、家长的耐心以及给予孩子的空间感和心理支持度，对于琴童解决习琴过程中的技术难点都非常重要。对学生的情绪关怀是钢琴教学过程中的非常重要的环节。孩子不是学习机器，需要老师和家长在监督孩子学习的同时多加沟通。

虽然说学乐器越早越好，不过现在的小孩很难静下心来，成年人则恰好相反。就拿古筝来说，是需要心静下来慢慢弹奏，一般的小孩要学习要先静下来，而上班族就不用，因为他们就是来减压的，一下子就非常专注，甚至比学生更加好教。有业内人士称，乐器培训现在“老幼通吃”，对一些上班族的生活节奏起缓冲作用。目前一些上班族朝九晚五，每天机械地重复着昨天的生活，心理上会有一定的压力，找一项高雅的爱好可以达到对心理的缓冲效果，这样无论对身心还是减压都大有裨益。