大多数自闭儿童的家长往往重视孩子知识的掌握，而忽略生活技能的形成。即使注意到进食与孩子身体健康的关系，却忽视了这一行为的社会价值。孩子患有自闭无法与父母沟通，因此就造成了家长的错误观念，认为孩子听不懂自己所说的无法理解“进食”的含义，不能学会这一技能。从而忽略了进食训练，取而代之的是家长代劳。形成良好的进食习惯不是一朝一夕能完成的，需要不断坚持、克服挫折才行，只有真正重视了，才会有良好的训练效果。

杭州自闭康复训练中心自闭儿童的进食问题及策略自闭儿童嗅觉敏感，味觉过于迟钝，有时他们依靠嗅觉而不是味觉判断吃与不吃。有的偏食、挑食是与该食物在其口腔中咀嚼的感觉不好有关。因此自闭儿童表现为选择食物过于刻板单一，偏食、挑食行为严重。多样化，变换的口味、样式，口味清淡（会刺激孩子味觉变敏感）是最适合自闭孩子。

康语拥有丰富的教学资源，所有老师分别来自幼儿教育，心理学，音乐教育，特殊教育，小学教育和体育教育等专业，所有老师坚持贯彻康语宗旨，用“爱心，耐心，恒心，信心”为工作准则，为孩子们提供人性化，富有成效的帮助。

机构目前教职员近200人，其中评估员10人，本机构还配备了业务主管、保育员、档案管理员、及社区指导员，人员配备齐全。

为了加强本机构的管理，机构设置了教学部、行政部、财务部等部门，建立健全了各部门的规章制度，做到年度工作有计划，有步骤地安排落实。