爱因斯坦曾说过：“兴趣是好的老师”。有了兴趣，就可以更好的促进学生的学习。如果没有兴趣，一味地强迫学生学习，不仅教学效果差，而且使学生厌烦， 最终导致整个教学失败，所以说培养学生的学习兴趣是非常重要的事情。当然，无论是成人还是儿童，都应注意他们的兴趣所在。相对较小的儿童，对大型的乐曲不 会感兴趣，对流行歌曲不会感兴趣，但是他们经常接触的有动画片、儿歌等等，他们会对那里的人物、声音、主题曲等感兴趣，所以在对儿童的教学中便可以加进一 些简单的、孩子们爱听的小型乐曲进去，这样既可以抓住孩子的学习兴趣，又提高了他们的音乐表现力。

我们拥有的很多物品来讲，弃之不用是更加容易损坏的，但是钢琴而言，都是用之过度，比不用损坏的速度更快的多，使用目的不同，也往往对钢琴的寿命存在很大的影响。我们需要正确的使用方法，才能延长钢琴使用的寿命。演奏会所用的钢琴要求很高，在使用比较频繁的情况下，二十年左右就应换成新的钢琴了。但这些钢琴并非失去了使用价值，它们仍然可以退役到二流剧场进行使用，或者在学校、家庭中使用，若不是过度使用仍可用上几十年。

再好的物品，它也具有一定的使用寿命，钢琴的寿命因人而异，有很多不同的说法，这些说法也有很大差异，因为钢琴在不同的人手里使用程度不一样，感受表达就不一样。不同的人对钢琴有自己的感受和观察视角，从钢琴制造者的角度来谈谈钢琴的寿命，也是一种专业的角度。钢琴就像一个人，其寿命其实可长达百年。新生的钢琴就如幼儿，需要适应环境，有些变化本属正常现象，就需要使用者和维修人员的专心照料，倍加爱护， 如若不是过度使用，三、五年后就还是比较稳定的，在四五十年以内在正常保养和维修的前提下也不会有什么大问题。