其实人际沟通只做两件事情说服别人和被别人说服，当一个人能够去说服别人和自己的时候他的影响力和领导力就显现出来了，所以我们所有口才培训的目的都是为了提升自己的说服力、影响力和领导力。

      以上所有的口才沟通的大前提是我们需要拥有足够的知识储备量，所以在口才培训的同时，搭配高效记忆和思维导图，提升自己的记忆能力，提升自己的知识储备也就显得尤为重要了。

当人们发现只是在台下听是学不好口才的时候，一种训练式的教学模式就出现了，老师讲方法技巧，同学们上台练习，通过行为训练可以让口才学习者熟悉当众表达的感觉，掌握当众讲话的方法和技巧。

      这种培训方式的优点很突出，大家再大量的练习之后发现进步很快，可以迅速找到自信，然而，短板也出现了，一旦停止了练习，就会逐步的回到不敢讲话的状态。

      在这个阶段，我们的培训师开始研究造成人们不敢讲话、不善于表达的原因，后来发现所有口才的问题其实都和心理状态有着很大的关系，于是随之而来的口才培训和心理学相结合的时代就到来了。

当培训师找到阻碍人们自如表达沟通的原因后，这个时候口才培训师扮演的不仅仅是一个引导学员演练的角色，而是要从学员过往的经历当中找到这些原因，运用心理学的方式帮助学员来做引导。

      根据近年所了解的口才课堂培训实践来看，造成大部分人不敢当众讲话的原因和中国的传统教育有很大关系。中国的传统教育讲究查漏补缺，凡事都要找到自己的不足和缺点。长期以来一直盯着自己的缺点看会对人的自信心造成很大的影响，缺少自信就会让人们自卑、紧张、内向、恐惧等等。