宝宝的能力发展主要是指：大运动、精细动作、视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉和语言、情绪、社交等方面的全i面发展，只是每个宝宝各个月龄重点稍有不同，这也和宝宝的自身发育特点有关系。

8个月宝宝的基本技能表现包括：

应该掌握的能力（大多数宝宝能做到）：会对着父母叫妈妈”、爸爸”（但可能还分不清谁是谁）；能够把物品从一只手递到另一只手。

发展中的能力（一半宝宝能做到）：能扶着东西站着；会爬；能用手指东西；会找寻被藏起来的东西。

高级能力（只有少数宝宝能做到）：能拉着东西站起来，走几步；能用拇指和食指捏取物品；能用手势表示自己想要什么。

育婴师背景分析

据调查：从大学、中学、小学生的心理现状了解到，许多心理障碍、学习障碍等，大多数造成的原因与婴幼儿期教育引导有很大关系。为了能解决这些困扰社会的问题，幼儿教育工作者，在多家著l名的幼教机构进行一线的试验和研究。跟踪了许多孩子近十年，掌握了儿童心理学、逻辑学、训练学、婴儿心理学、特殊儿童心理学、儿l科、心理咨询、中医学等调研情况。收集了大量的一手资料。

育婴理念及育婴方式上的不同

保姆：以传统阿婆式的看护方式照顾婴儿，以个人主观意识为中心，强调以往个人经验，根本无法依据科学育婴理念对婴幼儿进行心理发展特点教育，一定程度上反而制约了婴儿的身心成长。

育婴师：全i面掌握0~3岁婴儿的生活照料、护理及科学教育、保育方面的相关知识，并运用科学的方法对婴幼儿的饮食、睡眠、动作技能、早期教育、智力开发、社会行为和人格发展进行教育训练。