究竟如何评鉴儿童绘画作品的优劣呢?我认为应从以下几方面进行分析。

1．根据儿童年龄分析

根据儿童的年龄，看他的作品是否与该阶段的心理发展和绘画能力相符合。低龄儿童所画的作品，因受成人过多指点而显得过份成熟的不好；高年级儿童所崮的作品，过于幼稚也不好。

2．根据作品内容和形式分析

作品的内容、形式是否表现出儿童的感受和天性。因为，儿童有属于他们独特的思维方式，他们取材的角度和表现方式，有时是成人难于想象的。因此，儿童画应具有天真、童稚、充满内心情感的特点，不应是模式化或口号式的。

3．作品是否具有独创性

凡最能反映儿童个性的作品，往往是最有创造力的。那种因为过多临摹成人作品，如简笔画、卡通画，致使儿童造型陷于程式化的作品是不可取的。

4．看作品的艺术水平

画面构成饱满，用线、用色大胆肯定，具有美感，充满信心。有的儿童因心理压力较大，画面小心翼翼或造形过分雕凿、修饰，都显得不可爱。

5．使用材料和表现技法有独到之处

儿童敢于探索，不惧怕失败，认真创作的作品，而不是模仿成人抄袭的作品。

少儿美术可让增添孩子的生活乐趣

娱乐是小孩子的天性，他们天生好玩爱捣乱，不喜欢拘泥于生活中的条条框框，总爱搞破坏。这不仅是他们的权利，也是每个人生活要必须经历的过程中。在这个过程中，父母除了正确的引导之外，还应该为孩子增添更多的乐趣。绘画是他们最喜欢的娱乐方式之一，同时也是安全健康生活方式，不仅能让他们在艺术中学到乐趣，也能在艺术乐趣中得到启发成长。

幼儿美术培训观念差异编辑中外早期美术教育观念差异在于是强调美术技能重要还是强调自我表现重要。中国的早期教育强调美术技能重要，要把培养儿童的观察力放在首位。

中国的教师认为幼儿什么都不懂，什么能力都不具备，而要通过观察来学习一切，并从中发展各种能力。外国的早期教育强调自我表现重要。他们则认为幼儿具有天然的想象力，这是成人没有而幼儿独有的能力，因而是极为珍贵的，不仅需要特意保护，还要深入开发。