而除了我们逐渐熟悉的室内空气净化器产品之外，近两年还有一种叫做“新风系统”的产品也越来越受人关注，许多空净企业也开始进军新风市场。有统计数据显示，2016年全国新风行业的产值达到60亿元，2017年保守估计将超过150亿元，未来新风产品及服务的市场规模有望达到千亿元级，甚至有人将新风系统称之为空气净化的“未来”。

教室空气品质差的4大表现

　　（1）学生上课精神不集中、嗜睡、没有精神；

　　（2）老师、学生会出现胸闷、呼吸困难等情况；

　　（3）教室内异味浓重；

　　（4）经常会出现流1感群1发或连带传染现象。

　空气净化器能否解决室内空气差的问题？

　　目前市面上空气净化器品类繁多，也有不少确实有不错的净化效果，但长久下来发现，空气净化器所带来的内循环局限凸显。以空气不流通为首的弊端使得室内空气污染有时甚至高于室外。不通风的教室还导致孩子们注意力不集中、疲惫、嗜睡及感1冒病毒等快速传播，影响健康与学习。

　　国家对教室环境的新风要求是每人30

立方米/小时，那么学校新风系统如何拯救教室呼吸之痛？

　使用学校新风系统的好处

　　（1）呼吸安全、洁净、新鲜的空气；

　　（2）排出污浊空气，注入含氧洁净新风，不开窗也能享受新鲜空气，提高学生学习效率；

　　（3）降低流1感等传染病群1发和连带传染现象；

　　（4）减少空调开启时，因开窗换气造成的能耗损失。

新风系统哪些安装标准可供参考？

三、新风系统品牌质量

新风系统质量好、寿命长，说明了该品牌日常运行过程稳定，这样在后期使用过程中不仅能有效减少维修费用，使用起来也更省心。好的产品多，坏的也不少，怕的是不好不坏的，在这一点上小编还是比较相信德国品牌的。

四、新风系统适用型号

新风系统的型号选择其实就是选新风量，它主要由室内面积、层高（吊顶下方高度）和每小时换气次数决定，这三者的乘积即为新风量。如果面积相对较小而居住人数却较多的话，则用人均换气量（每人每小时所需新鲜空气30m3）和人数相乘，来计算新风量。两个计算结果中，取较大值作为最终新风量的标准，然后根据所需新风量进行新风系统的选择