殊不知，在3-12岁孩子的学习中玩也是一种学习的方式，玩中带学才是孩子喜欢和有效的学习方式。更何况，陶艺不仅仅是玩，他有博大精深的人文和历史，有立体的美育价值，更有愉悦孩子身心的作用。所以从专业陶艺教育的方面来讲，陶艺教育的价值远远没有被重视和发掘。
玩泥巴是孩子的天性，在每一个孩子的眼里，世上万物只分为好玩和不好玩，而陶土无疑属于好玩的行列。
很多家长亦认为陶艺就是玩，玩的无非就是泥巴。而作为家长，都是希望孩子学些什么，而不是玩。由于家长对陶艺和美育专业方面的了解和认知不够，把学和玩对立起来，由此抹杀了很多孩子很好的兴趣培养。
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