坐姿的准确，既是外在姿势的准确，也是内在感觉和精神状态的准确。在坐姿方面，我们要注意以下的问题：

(1)双脚踏实着地，放置于踏板之前，如踩踏板时需脚跟稳定着地，腿和脚都要有踏实感;

(2)臀部只能做琴凳的一半，不能坐满琴凳，不然会影响弹琴的行动。臀部的坐感应当是稳定当中又时刻配合着其他的动作;

(3)腰要挺直，颈部也要保持可以自由活动的感觉，切勿僵硬。弹奏者可以上身略向前倾，使中心略向前，便于力量的传送。坐的姿势也要以自然端正有利于弹奏为原则。切忌过于僵硬或松懈。

学习钢琴，不光光是让孩子学会了弹琴，不光是为了小升初，不光是为孩子找到一项技能，这点需要每个钢琴教育者和孩子家长都要牢记，我们是在培养孩子一生的能力。学钢琴能让孩子更快乐，这是我这段时间的很大的体会了，当然我看学吉他、学古筝的同学也很快乐，所以参加音乐培训能给儿童成长带来很大的快乐，看到琴童家长写了篇日记，很能代表家长的快乐。

音乐是指通过生动的艺术的艺术形象表达人们的思想感情，反映社会现实生活。它可以让我们快乐，也可以让我们忧伤。它满足人们审美的需求，陶冶着人们的情操。它是世界上人们共同的语言。

   首先了解什么是乐音体系，再依次了解音级、半音、全音、音名、唱名及音组

   乐音体系：音乐中使用乐音的总和。

   音级：乐音体系中各个音叫音级。它包括基本音级和变化音级。

   半音：在钢琴键盘上，任何相邻两个键的音高关系为半音。

   全音：在钢琴键盘上，任何隔开一个琴键的两个键音高关系为全音。

   音名：音的名称。用C、D、E、F、G、A、B表示。

   唱名：唱谱时使用的名称。用do、re、mi、fa、sol、la、si来唱。

   音组：七个基本音级循环重复，产生了许多音名相同而音高不同的音，于是可以分成若干个组，这些组称为音组。