户外活动中，为确保户外活动中幼儿的安全，教师应能进行有效的观察。首先，教师观察时的站位应合适，确保都能关注到每一位幼儿。其次，当幼儿进行移动练习时，教师的站位应能随之移动，以便能顾及幼儿活动中表现。最后，观察应与指导相结合。在观察中，指导幼儿正确地使用器械，遵守秩序，虽然强调幼儿的安全，但我并不主张禁止幼儿进行一些“冒险性”的活动尝试，户外拓展游戏，因为幼儿需要有自己的探索、自我的挑战，汉阳户外拓展活动，若为安全而把他们的手脚“捆”起来，那无异于形同“因噎废食”。当幼儿出现一些在教师看起来可能存在危险性的活动尝试时，需要教师结合自己的观察及时进行有针对性的指导，指导他们注意安全事项，学会自我保护，而不是简单地出手制止。

 拓展培训

多样性拓展训练小组成员可能是从组织的各个不同层级选出来的。拓展训练的特征之一，就是它具有让来自不同职级、教育背景和经历的个人在平等的基础上一起gao效工作的潜力。之所以会出现这种情况，户外拓展器械，是因为提出好的问题、仔细倾听是拓展培训成功的核心。一个看门人或者顾客或者店员，有可能会提出比经理人员或首席执行官更好的问题，因此，层级的高低是由反思性探询过程来“定”的。

  对于家庭而言，日常游玩费用非常高，在亲子拓展训练中心，儿童室内拓展训练器材，父母与孩子参与训练的费用非常有限。在拓展训练项目中，不仅能够提高孩子动手能力与动脑能力，父母与孩子协作能力能够获得提高。相比其他娱乐项目，亲子拓展训练对于孩子锻炼效果明显，简单项目对于孩子自身能力提升意义巨大。参加亲子拓展训练对于父母与孩子非常不错。