精神文化价值的凝练

校园的精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，也是一种凝聚校风，传递学校文化的一种展示方式。它包含了学校校园的历史传统和被师生所认同的文化观念、生活理念等意识形态，是一所学校有别于其他学校的本质和个性，是校园文化的巨大精神财富。同时具有凝聚力、感染力、震撼力和创造力，启迪了一代又一代的师生为之奋斗。

校园雕塑中具有代表性的作品在给大家列举一二（因为没有自己拍照大家有可以自行从网上搜寻查看）

复旦大学 驴背诗思

 驴背诗思雕塑置于复旦大学光华双塔楼西侧,为雕塑大师袁晓岑先生的得意之作。

诗人贾岛、陆游经常骑在驴背上构思，正是行途的颠簸使他们诗思泉涌。而诗圣杜甫一生骑驴做诗千篇，字里行间满怀着对国计民生的无限关切。

这尊“驴背诗思”，可以说正是对这种中国文化精神的一种体会。这尊雕像也提醒着所有复旦学子，在追求人生目标与前途的同时关注自己的内心世界，增强自己的内在的修为与心灵的境界，淡然处事，无论主修什么专业内心都应该有浪漫与哲思，有思考与见地。

身处校园中才能通过富含艺术语言的各种雕塑体会到校园文化的整体合一。此外，每一所学校总是运用自己的雕塑语言形成着自己校园独特的人文景观，因此校园雕塑在校园文化建设中要注重“精”，而不要“滥”。

每一座校园雕塑均蕴含有一定的道德追求，能对学生产生巨大的道德潜化作用，激发学生对道德原则、道德规范在情绪上的认同，产生共鸣，同时对道德理想、道德建构产生向往之情。在这样的环境中，在这样的文化影响下，会自然而然地激励学生积极进取、勇于创新。