青春期的孩子自我意识增强了，有了自己的思想和看法，开始用自己的大脑去审视自我、他人及周围的世界，用批判怀疑的眼光看世界。于是孩子开始叛逆，不再听从家长和老师的话了，尤其是对家长的话，不仅不听，甚至作对反抗。

　　要想解决孩子的叛逆，家长必须高度重视，从改变自己，建立合理的亲子关系开始，防止孩子的叛逆。好的亲子关系如何建立？那就需要家长从自身进行六大改变：

　　（一）变说教为身教

　　许多孩子都很反感父母的说教，但却没有反感父母的身教。身教起到榜样和示范作用，身体力行，做给孩子看，孩子就会模仿。

　　家长吃过晚饭，坐在家里看书学习，孩子就不可能坐在电脑前玩游戏，反而会专心学习，写作业。

　　（二）变命令为商量

　　人都渴望自由，对于青春期的孩子更是如此，他们不再惧于家长的威慑，对家长的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。

　　如果换成商量的方式，用温和的口气和孩子说话，就不一样了。比如“你是不是该睡觉了，你看这么晚了。”“你能不能把房间收拾一下呢，我看好乱呀。”“我们关掉电视，去做作业怎么样？”这种商量的语气更容易让孩子接受。

　　（三）变否定为肯定

　　家长总是无意中用否定句来否定孩子，比如“你真够笨的，连这么简单的题也不会做。”“又去打架了，老师都告到家里来了！”“又撒谎，为什么总骗我？”以上都是在否定孩子，给孩子贴上负面标签，结果会让孩子感到自己不好，干脆破罐子破摔。

　　孩子有缺点，但孩子同样有优点，我们何不抓住孩子的优点给予肯定呢？比如发现孩子懂事了，加以肯定：“孩子，你越来越懂事了。”孩子五次考试中只有一次考得好，那么就放过另外四次，肯定仅有的考得好的一次，增强他的信心，让他看到希望。这样孩子就会在家长不断的肯定、表扬、欣赏中朝着好的一面发展。

　　（四）变唠叨为倾听

　　孩子不听话，很大一部分原因就是家长的唠叨。家长经常性的叨唠，对孩子来说是一种灾难。

　　家长如果试着倾听孩子的要求，就会让孩子感到家长对自己的爱，因为在倾听的过程中，给了孩子自尊和信心，让他感到了父母的爱，于是就拉近了家长和孩子的关系。

　　（五）变管制为放手

　　在家长眼里，孩子是永远长不大的。于是管孩子的学习，陪孩子做作业，管孩子的生活，替孩子做事。殊不知这样的管理，反而让孩子失去了责任感，并且孩子感到了压迫和不自由。

　　为了挣脱束缚，寻求自我空间，孩子就会和家长对抗。所以，家长该放手时要放手，教会孩子去为自己负责，给孩子锻炼的机会，这样才能让孩子在体验中成长。

　　（六）变主角为配角

　　孩子小的时候，家长应该在前台，“指挥”着孩子的成长，孩子大的时候，应该移身幕后，让孩子上台成为主演。

　　这个让位很重要，是让给了尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的空间，给孩子自主的、选择的权利，同时也赋予了孩子责任。

　　总之，家长做到了以上六种改变，就能与孩子建立良好的关系，就能影响教育孩子，促进孩子在初中阶段的逆反期时健康、快乐地成长。

　　锐元方舟家庭教育以帮助解决8-18岁青少年叛逆教育为核心工作，帮助孩子与父母提供科学、系统、可操作的教育指导，帮助中国人做好青少年教育工作，帮助每一个公民从小养成好良好的素质，具备更好的人格和人性，让家庭更加和睦，让孩子拥有更幸福人生，从而提升整个民族的素质和素养。

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