日益多样化的时代，随着社会结构的高度分化，社会生活的日益复杂和多变，以及人们价值取向的多元化，教育也呈现出多样化发展的态势。这首先表现在教育需求多样化，为适应经济社会发展的要求，人才的规格、标准必然要求多样化；其次表现在办学主体多样化，教育目标多样化，管理体制多样化；再次还表现在灵活多样的教育形式、教育手段，衡量教育及人才质量的标准多样化等等。
助理工程师职称评定的基础条件
（1）大学本科毕业，从事专业工作一年。
（2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
（3）中专毕业，从事专业技术工作三年。
（4）高中毕业，从事专业技术工作七年。
（5）初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。
中级工程师职称评定条件：
⑴ 大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。
⑵ 大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。
⑶ 中专（高中）毕业，从事专业技术工作十六年以上，担任助理职务四年以上。
高级工程师职称评定条件：
大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。
大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。
中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年。
对个人来说，职称与工资福利挂钩，同时也与职务升迁挂钩，是求职升职的敲门砖，同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说，职称是企业资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。证书可用于企业升资质、招投标；个人用于求职、加薪、提干、晋级、上岗。（全国通用）
目前现实工作环境造成大部分工作人群普遍没有时间精力准备或参加各种考试，对于能拖关系的人通过评审是很简单的事，但是各级职称或专业任职资格毕竟是专业性很强具体证明，大量人才要挤上去，没有实力肯定是不行的。尤其是副高级、高级职称评审比高考要残酷一千倍，大家靠运气也要拼实力。希望大家都能够顺利的评级晋升，晋升制度也是发展的一个关卡，努力咬牙攻坚克难也要过去，祝愿大家都发展顺心!
不清楚可咨询刘老师
