我们将带领孩子化身小小田野考察员走进广东连南瑶族,以“家园”为主题,让孩子们用心去“认识家园”、“融入家园”、“记录家园”、“设计家园”,从人口迁徙、自然景观、民俗文化、建筑、瑶老制等多方面探究,全方位感知粤北人文自然,让他们对自己生活着的乡土有深刻的认识,让他们明白需要尊重不同的民族文明,热爱生存的环境,去守护和建设我们心中的家园。
机构资质 深圳市科普教育基地联合会创始会员单位 深圳市互联网行业联合会、深圳市网络媒体协会、深圳市自媒体协会评选的2019年度最受网民欢迎教育品牌。奖项在经过了提名公示、网络票选、专家评审等多个环节的评选后也在2019深圳网络盛典当天出炉。 雏雁部落成立至今,始终以“创新体验教育,培养独立人格,开拓国际视野,推动社会进步”为己任,为中国的营地教育事业发展贡献自己的力量。 先后为明德实验学校、深圳南二外小学、乐湖幼儿园、爱尔眼科、招商基金等多所学校及机构提供课程服务并广受好评。 课程优势 课程针对人群 主要针对7岁以上的学员 课程设置 1、特色的瑶族文化——在瑶寨你可以看到鲜艳的民族服饰,可以领略到风格独特的歌舞,可以品尝到到美味可口的瑶族美食; 2、古老的瑶族村寨——群山环绕,风光独特,景色怡人,再加上古老的建筑,让你仿佛置身于世外桃源; 3、独有的项目体验——游风景优秀的湟川三峡、探秘神秘的连州地下河、徒步英西峰林走廊等活动,返璞归真,流连忘返。 1、通过研学活动,拓宽学生的视野; 2、增进对少数民族的了解,传承与弘扬民族文化 3、让学员们感受到不同民族的文化特色,增长见识; 4、让学生们走向户外,热爱自然,尊重自然, 5、认识不同的地质地貌、让学员们认识到大自然的神奇,培养学员的探索精神。 6、研学期间离开家长的怀抱,能够培养学员们的独立意识。 “家园”每个人都熟悉的名词,可是偌大的国家里有着不同的家园,有在繁华都市里面的,有在乡村古寨里的,有在深山悬崖上的。不同的家园里面有着不一样的人,穿着不同的服饰,唱着不同的歌,庆祝着不同的节日……我看去看不同的人的不同的家,你想去吗?今天我们将去往神奇的粤北清远去到瑶族人的家--千年瑶寨,给你一个崭新家园的体验,让你感受到当地的浓浓的热情,优美的环境,神奇的大自然。 瑶族,中国最古老的民族之一,瑶族是古代东方""中的一支,是中国分布最广的少数民族,是中国最长寿的民族之一,传说瑶族为盘瓠和帝喾之女三公主的后裔 。 第一天 上午:深圳出发到清远连南千年瑶寨 下午:住宿安排;团建;穿越古寨 开营仪式 1. 举行开营仪式:介绍研学行程,了解研学目的,布置研学任务,熟悉研学服务团队。 2. 破冰分组:将学生以破冰活动方式进行分组,并选队长,取队名,设计队徽,队歌,队训等。 晚上:篝火晚会 连南“瑶山篝火晚会”表演的节目是以“瑶族舞曲”耍歌堂“长鼓舞”为主题的一系列瑶族歌舞节目,具有很高的历史艺术价值和高雅的艺术欣赏价值,反映中国乃至世界独特的排瑶民间文化艺术。 认识家园 课程场景 探究学习 能力培养 南岗千年瑶寨 认识全新的家园,寻找瑶族特色 摄影技巧探究(开始家园纪录片制作) 通过研学活动,拓宽学生的视野;培养学员的审美能力 第二天 上午: 瑶寨定向,瑶寨探索 定向古寨,在这个仿佛世外桃源的地方,让学员带着自己的新奇,去探寻瑶族人民的历史、古老的瑶寨制度,寻找特色建筑与地点等,让他们更好的认识瑶族这样一个民族。 下午: 民俗体验与学习(竹竿舞与花鼓舞);歌舞编排与汇演 瑶族人民爱唱歌,百里瑶山不但山美、水美,而且还是个歌舞之乡。听秀丽端庄的沙腰妹唱起热情洋溢的瑶歌,看红布帕包头的阿贵哥跳起长鼓舞,同时你还可以感受到欢快的竹竿舞。孩子的想象能力是无穷的,表演观赏结束后我们将与学员们一起学习瑶族的花鼓舞与竹竿舞,然后学员们根据所学舞蹈融入自己的创意,编排出一场汇演歌舞,超级期待哦! 融入家园:瑶族风情 课程场景 探究学习 能力培养 南岗千年瑶寨 1、了解家园历史:瑶族由来、瑶族迁徙历史; 2、认识家园建筑:排屋、木楼探究 3、了解瑶寨的管理制度:瑶老制 4、参与民俗娱乐活动:瑶族花鼓舞、竹竿舞 通过实践考察,培养学员们的观察能力,解决问题的能力,思辨思维、知识迁移等各项能力。 第三天 上午:游湟川三峡 江水深绿,江流平缓水面如镜,怪石嶙峋,岸壁似开若合。船只驶过,感觉中似乎有随时被两壁夹住吞噬之险。站在船头仰望,屋檐似的峡壁上,垂吊着天工神雕的石钟乳,形态万千。加上一道道瀑布飞泻而下,声如奔雷,激喘翻腾,珠玑四射,水道迷蒙,确有“疑似江上堆银雪,白浪跳珠乱入船”的意境。 下午:探秘连州地下河 神秘的地下河给人无限的向往,巨型天然石灰岩溶洞,形态各异的钟乳石,一定会给学员们深刻的感官体验。 记录家园:拥抱自然 课程场景 探究学习 能力培养 湟川三峡 连州地下河 1、地下河与溶洞的形成,看以柔克刚的力量; 3、寻找地下生命力。 通过面对复杂的地形与地貌的实地考察,培养学员们的探索能力;通过家园设计培养孩子们的想象力与创新能力。
二、课程目标
三、研学课程简介
第四天
上午:徒步英西峰林
考验学员们意志力的时候到了,徒步英西峰林,让学员们感受到陶渊明笔下的田园风光,路旁的青山,古朴的村庄,一切都美不胜收,请大家拥抱大自然吧!
下午:探访彭家祠
祠是为纪念伟人名士和祖先而修建的供舍(相当于纪念堂)。这点与庙有些相似,因此也常常把同族子孙祭祀祖先的处所叫“祠堂”。而在英西峰林处的彭
家祠,有“小布达拉宫”之称,造型十分具有特点,接下来我们就去考察考察,让学员们了解到不同的建筑文化。
设计家园:自然与人文 | ||
课程场景 | 探究学习 | 能力培养 |
英西峰林走廊 彭家祠 | 卡斯特地貌的形成; 祠的作用与特点; 家园设计。 | 培养学员们的意志力与观察能力以及探索精神。 |
第五天
上午:小小采茶员
茶文化在我们国家有着悠久的历史,茶不仅能够解渴、消暑、解毒,而且象征着一种淡然的心境。今天我们将去到一片葱郁的有机茶园,去种一颗好茶去守护我们的土壤;去采一筐好茶体验劳动的艰辛;去泡一碗好茶奉给辛勤的家长……
设计家园:自然与人文 | ||
课程场景 | 探究学习 | 能力培养 |
茶园 | 茶的历史文化;茶的生长过程;茶的味道。体验种茶、采茶、奉茶 | 培养学员们的动手能力 |
下午:返程
六、日程表
日期 | 时间 | 活动名称 | |
DAY1
| 上午 |
认识家园 | 深圳-清远 |
下午 | 开营仪式 | ||
晚上 | 篝火晚会 | ||
DAY2
| 上午 | <瑶寨历史/建筑/民俗/管理制度探究>; 家园纪录片拍摄 | |
下午 |
融入家园 | 民俗体验 花鼓舞/竹竿舞等体验 | |
晚上 | 花鼓舞/竹竿舞等体验 创意瑶族歌舞 家园纪录片制作 | ||
DAY3
| 上午 |
记录家园 | 游湟川三峡 给山起名字 |
下午 | 探秘连州地下河 <地下河与溶洞的形成> | ||
晚上 | 主题探究Workshop1 | ||
DAY4
| 上午 | 徒步英西峰林 <喀斯特地貌的形成> | |
下午 | 探索彭家祠 <祠的作用与特点> | ||
晚上 |
家园设计 | 主题探究Workshop2 | |
DAY5
| 上午 | 小小采茶员 | |
下午 | 返回深圳 |
师资介绍
吴戈
课程导师
民族音乐学、旅游人类学专业;英国伦敦大学与约克大学双硕士学位; 牛津小学中文教师;第二语言教学资深教师;英国牛津郡儿童安全培训认证教职人员; 红十字协会救护员;拥有丰富的舞台表演与音乐教学经验; 跨文化交流的践行者。 擅长将人文思考带入课程中,坚信终身学习的力量。
孙凡又
课程导师
美国酒店管理专业海归;4年美国本科,2年海外工作经验;英国贝尔户外认证教官;7年国内教育工作经验;设计并执行多项大型国内国际营地项目;服务超2000+以上学员,管理50+人导师团队;吸收并结合21世纪国际素养与青少年核心竞争力,打造系列课程和营地活动;策划多项跨文化营地活动并对海外课程及活动进行本土化,更加适合我们的孩子。
刘超
课程导师
青少年体验培训专家;JYPC认证青少年体验式培训师;中国登山协会营地指导员;红十字协会救护员;深圳市飞盘协会教练员;超过300+营地活动经验;培训学员超过5000+;自主开发29项具体行为的品格认知工具《品格工作坊》,帮助青少年记录与提升品格素养。
蒋军健
课程导师
儿童体能训练专家;国家田径二级裁判员;红十字协会救护员;研学教育指导师;少儿心理咨询师;曾任职高效体育老师、班主任,先后担任过多期青少年体能训练营与跑步/训练营教练,拥有丰富的体育从业及培 训经验;从育体到育人,激发孩子的运动兴趣。