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    在生活实践中，青少年学生大都习惯于优势手的活动。该测试在教育中有价值：一，非优势手的画镜训练，对相应的大脑开发具有很高价值，即人们所说的右脑开发；二，使学生深刻体验“联系”在学习中的作用；三，让学生形成对“迁移”的直观感受，进而迁移至其他学习之中。

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