★课程介绍：
大胡子爷爷讲故事教英语课程采用厦门大学纪玉华教授的儿童英语教学方法----三文治故事教学法，打破我国传统幼儿英语学习阶段的教学方法，采用“三文治”过渡，通过生动有趣的故事、活泼可爱的儿歌，在母语中巧妙的插入英文，突出兴趣培养、重视双向交流。打开孩子的“潜能之门”，激活“语言中枢” ，流利英语脱口而出，同时大幅度提高孩子的自信心，沟通能力。为孩子奠定坚实的英语学习、健康的身心素质基石，彻底让孩子赢在起跑线上。该课程神奇地把英语词句巧妙地“镶”在人物对话、故事情节和童话悬念中，使汉语英语“化敌为友、和平共处”。让孩子在母语思维不被切断的情况下，轻松愉快地吸收、消化英语词句。在学习过程中让孩子们既感到挑战、刺激，又感到轻松、快乐，在学到英语的同时又巩固了母语，自然而然地实现由1%向100%全英语自然过渡。
◆大胡子爷爷讲故事教英语课程六大优势
----权威出品、专家全力打造
大胡子爷爷讲故事教英语集纪玉华30年英语教学精华，和学之源众多优秀的英语教育专家和儿童心理学家，拥有全国基础教育外语教学研究、厦门大学等国际学术权威机构支持，针对中国孩子发育、语言学习特点，共同打造出本套大胡子爷爷讲故事教英语教材。将给中国孩子带来全新的英语启蒙头脑风暴!
----母语与外语的最完美结合、开启“语言天赋”
大胡子爷爷讲故事教英语，打破我国传统幼儿英语学习阶段的教学方法，采用“三文治”过渡，通过生动有趣的故事、活泼可爱的儿歌，在母语中巧妙的插入英文，突出兴趣培养、重视双向交流。打开孩子的“潜能之门”，激活“语言中枢”，流利英语脱口而出，同时大幅度提高孩子的自信心，沟通能力，为孩子奠定坚实的英语学习、健康的身心素质基石，彻底让孩子赢在起跑线上。
----巧用英汉相似度，轻松过渡全英语
大胡子爷爷讲故事教英语，利用英汉语之间在词序、词性或语音语调等层面上的许多相同或相似之处(我爱中国：I love China.)。使汉英混合的故事课文更快速的被儿童容易地同化、吸收。极大地减少了儿童的记忆负担，从易到难，循序渐进，最大程度地保证了儿童学习兴趣的持续发展。
----精彩的动画形象，愉快的学习体验
大胡子爷爷讲故事教英语的学习过程中妙趣横生的卡通形象、精选的词汇、句型，夸张自然的语音、语调，也使孩子在享受精美画面和有趣故事的同时，自然主动甚至无意，加深对英语表达方式的理解，养成用英语表达的习惯。本产品还赠送动画卡通人物的小面具，使学习更添乐趣。
----巧妙的故事内容编排，让孩子学到的不仅是英语
大胡子爷爷讲故事教英语中的故事，除了教儿童学习英语词句外，还给孩子一个又一个语言风格生动幽默、饱含真善美思想内容和道德寓意的童话、传说和历史故事。它们可以教育儿童从小懂得明真辨伪、劝善戒恶。培养、影响孩子的品行和处世态度，使他们变得大度、宽容、快乐。童话故事大都采用拟人化的手法，让动物做主角，让人和动物平等对话，互助互爱，惩恶扬善。这样的故事有助于让儿童成长为眼中有美、心中有爱的人。
----优美乐曲、真正互动，就是在这么充满欢乐的语境中学习
大胡子爷爷讲故事教英语除了内含小故事，还包含大胡子爷爷精心编排的多首英汉小歌曲，所有的歌曲都是配合童话故事而原创，深动贴切的为故事而创作。通过唱歌这一互动游戏，可以使孩子们学会欣赏音乐，而通过配套儿童歌曲，也正在复习之前的英语单词，同时从中掌握更多的英语知识。大胡子爷爷讲故事教英语将原本枯燥的语言学习变得趣味盎然，使孩子们在轻松活泼的氛围中得到认知，寓教于乐，让孩子真正体验最随心所欲的玩耍，最轻松自在的学习。
什么是三文治故事教学法
三文治故事教学法(Sandwich Story Methodology)，是由厦门大学纪玉华教授(厦门大学外文学院英文系主任、厦门大学外国语言文学研究所副所长，曾留学加拿大和英国)研发的一种以母语夹着外语的方式通过讲故事教外语的方法。该教学法已在英国剑桥大学、德国波恩大学、英国爱丁堡大学、加拿大、新西兰试用并引起反响;同时，在北京师大、中山大学、山东大学、暨南大学、深圳大学、对外经贸大学、中国青年政治学院、华南师大、广东外语外贸大学、清华大学出版社、上海外语教育出版社、外语教学与研究出版社、福建教育出版社、青岛大学、青岛科技大、华侨大学、福州大学、福建师大、集美大学、漳州师范学院、莆田学院等，开设有关英语学习和教学方法的讲座70余场。三文治故事教学法在2002年被教育部指定为中国当代著名英语教学法，向全国宣传推广。并成为全国基础教育外语教学研究资助项目。《中国教育报》、香港《大公报》、《厦门日报》、《中国教育广播电视报》、《广州日报》、《羊城晚报》、《岭南少年报》、《现代小学生报》、《21世纪报》、《出版广场》、《顺德报》、《福建日报》、《厦门晚报》、《厦门商报》、《海峡导报》、《海峡生活报》以及中央电视台、广东商业电视台、顺德电视台、南海电视台、福建电视台、厦门电视台、厦门电台、顺德电台等30多家媒体都对该教学法做了40余次的报道。
★ 课时安排：分初级、中级、高级各30课时，每课时40分钟
★ 适合对象：4-12岁孩子
★家长感言：
厦门市第九幼儿园甘亦婷小朋友的家长：孩子上了英语课回家之后，迫不及待地把老师所教的“三文治英语”手舞足蹈地汇报给我们听。
厦门市康桥幼儿园张霄琪小朋友的家长：女儿很喜欢大胡子爷爷讲故事教英语，他对课程中的歌曲，以及教材的内容都非常感兴趣。 以前别人问他英语问题的时候他用比较轻的声音回答，比较羞涩，害怕讲错。学了大胡子 爷爷讲故事教英语之后，我们发现他会更加喜欢开口说英语， 也更加善于表达，这点我觉得他是进步最大的。
★专家评语：
三文治故事教学法让孩子在玩中学、学中玩，顺应了儿童好玩的天性，可以说是一种“顺其自然”的教学法。
— — 中央电视台海外新闻中心英语编导 杨福庆
中国该有自己的儿童英语教学方法，三文治故事教学法就很有中国的特点，适合中国儿童学习英语的实际情况。
— — 中山大学外国语学院英语教授 黄国文
“三文治故事”教材很能吸引孩子，兴趣解决了，其他问题便有了逐步解决的前提。一般儿童英语教材就是在兴趣激发方面缺少后劲。
— — 华东师范大学英语教授 刘森
“三文治故事教学法”融双语、文学和思想品德教育功能于一炉，真是了不起的创新。
— — 美国专家、厦门大学教授 潘威廉博士
母语思维不能一刀割断，训练外语思维只能慢慢来。而“三文治故事教学法”就对症下药正好解决了这一问题。
— — 英国剑桥大学《今日英语》杂志主编 Tom McArthur博士
