书名:深圳市教育类职员考试专用教材:
教育政策法规、教师职业素养和教学实施要求[适用于小学、初中、高中职校]
编写依据:深圳市2012年新大纲
编写组:教育教学基础知识编写组
页数：460页
开本：16开
版本：快印本
出版社：内部资料
定价：80
展鹏优惠价：60元
新大纲解读：依据深圳市官方公告最新考纲。本教材收录新增部份主要内容教师职业素养。修订了教育政策法规和教学实施要求。原旧大纲教育教学基础为新大纲的教育理论基础、教育教学技能为教学实施要求，如果你还没有《教育教学技能与基础》教材，可再选购《教育教学技能与基础》完善教育理论基础部分。点击：http://taowenbook.taobao.com/?spm=a1z10.3.2800102-242746036.146.ycGExy&search=y&scid=426783346
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依据深圳考纲编写 讲解透彻引导思维
体系科学内容全面 轻松夺取专业高分
本书适用于：
事业单位公开招聘教师考试
教育局、人事局公开招聘教师考试
教育系统面向应(往)届高校毕业生公开招聘职员考试
面向深圳市临聘教师(代转公)考试
目录：
专题一 教育法规
第一章 中华人民共和国教育法
第一节 《中华人民共和国教育法》的制定
第二节 《中华人民共和国教育法》主要内容解读
第三节 《中华人民共和国教育法》的实施
第二章 中华人民共和国教师法
第一节 《中华人民共和国教师法》的制定
第二节 《中华人民共和国教师法》主要内容解读
第三节 《中华人民共和国教师法》的实施
第三章 中华人民共和国义务教育法
第一节 概 述
第二节 学 生
第三节 学 校
第四节 教 师
第五节 教育教学
第六节 经费保障
第四章 学生保护法律制度
第一节 未成年人保护法律制度
第二节 预防未成年人犯罪法律制度
第五章 国家中长期教育改革和发展规划纲要
序言
第一节 总体战略
第二节 发展任务
第三节 体制改革
第四节 保障措施
第六章 深圳市中长期教育改革和发展规划纲要
前言
第一节 总体战略
第二节 发展任务
第三节 争创国家教育综合改革示范区
第四节 保障措施
专题二 教师职业素养
第一章 中小学教师职业道德规范
第一节 《中小学教师职业道德规范》概述
第二节 爱国守法是教师职业的基本要求
第三节 爱岗敬业是教师职业的本质要求
第四节 关爱学生是师德的灵魂
第五节 教书育人是教师的天职
第六节 为人师表是教师职业的内在要求
第七节 终身学习是教师专业发展不竭的动力
第二章 教师教育课程标准
第三章 教师的心理素质
第一节 教师的心理素质
第一分节 教师的素质结构
第二分节 教师的一般心理素质
第三分节 教师的职业心理素质
第二节 教师的自我意识
第一分节 教师自我意识及其特点
第二分节 教师教育效能感及其作用
第三分节 教师自我意识与教育效能感的培养
第三节 教师的人际关系
第一分节 教师人际关系及其形成
第二分节 教师威信及其形成
第三分节 教师威信的维护与发展
第四节 教师的心理健康
第一分节 教师的心理问题及教师心理健康的标准
第二分节 教师心理健康的条件
第三分节 教师心理问题的矫正
第四分节 教师心理健康的自我维护
第五节 教师的认知
第一分节 教师认知问题的类型
第二分节 教师认知问题的成因
第三分节 教师认知问题的调适
第六节 教师的情绪
第一分节 教师情绪问题的类型
第二分节 教师情绪问题的成因
第三分节 教师情绪问题的调适
第七节 教师的人格
第一分节 教师人格问题的类型
第二分节 教师人格问题的成因
第三分节 教师人格问题的调适
第八节 教师的行为
第一分节 教师行为问题的类型
第二分节 教师行为问题的成因
第三分节 教师行为问题的调适
专题三 教学实施要求
第一章 中小学教师专业标准
第一节 中小学教师专业标准概述
第二节 小学教师专业标准（试行）
第三节 中学教师专业标准（试行）
第二章 教学设计技能
第一节 教学设计概述
第二节 教学目标编制技能
第三节 教案编制技能
第三章 课堂教学技能
第一节 导入技能
第二节 讲授技能
第三节 提问技能
第四节 板书技能
第五节 课堂小结技能
第六节 教学管理技能
第四章 教学评价技能
第一节 课堂教学评价
第二节 学生学业评价技能
第一分节 学生学业评价的意义
第二分节 学生学业评价的类型
第三分节 学生学业评价的内容
第四分节 学生学业评价的方法
第三节 教学反思技能
